六年级花式篮球.doc

体育课教案—花式篮球 授课教师：赵福良（男，30岁，教龄9年） 报送单位：乌市第三十二小学 联系方式指导教师：赵建香 小篮球花式篮球教学设计说明 一、指导思想 本课遵循“健康第一” 的指导思想，通过在教师的指导下的趣味性练习，激发学生参加体育活动的兴趣，享受篮球运动所带来的快乐，促进学生身体素质的均衡发展。通过校园花式篮球的学习，让学生了解篮球，热爱篮球，通过协作练习，培养学生间团结协作，勇于创新进取的精神，在发挥教师主导作用的同时，体现学生的主体性，达成健身益智与立德树人的目标。 二、教材分析 校园花式篮球是新兴体育项目之一，它具有益智健身，趣味性强的特点，深受学生的喜爱。本课是花式篮球教学单元的第一次课，通过本节课的教学，使学生掌握花式篮球的基本动作，以及对动作的准确、灵活、协调性等的把握。培养和提高学生的节奏感、韵律感，为整个花式篮球教学单元打好基础。 三、学情分析 本年级的学生在各项身体素质上都有待于提高，节奏感、手指、手腕力量较差，通过球性学习与练习，使学生们对挑战有难度练习产生了浓厚的兴趣，而且也在练习中很多学生表现的不错，本节课将所学习的花式篮球动作组合在一起并创编结合自己会的篮球动作，更能提高学生学习积极性与自信心。 四、教学目标 1.认知目标：使学生了解花式篮球的动作方法。 2.技能目标：使70％的学生能够基本掌握花式篮球的动作，使20%左右的同学能初步完成动作，10％的同学能基本完成基本动作。 3.情感目标：培养学生勇于克服困难、团结协作、勇于创新的精神。 五、教学重、难点 重点：难点—125次/分钟 2.练习密度：35%--40% 班级 六年级 人数 40人 教材 花式篮球 课时 第1课时 执教 赵福良 教 学 目 标 1.认知目标：使学生初步了解花式篮球的动作方法。 2.技能目标：使70％的学生能够基本掌握花式篮球的动作，使20%左右的同学能完成动作，10％的同学能基本完成基本动作。 3.情感目标：培养学生勇于克服困难、团结协作、勇于创新的精神。 教学 重点 掌握花式篮球的基本动作 教学难点 花式动作的节奏控制能力 课序 教学内容 教师活动 学生活动 场 地 时间 次数 准 备 部 分 1.课堂常规 2.师生问好 3.宣布本课内容 4.熟悉球性练习（篮球原地不动） （1）双手左右运球 （2）双手交叉抓球 （3）小碎步快速抓球 5.慢跑热身（2圈） （1）将篮球从地上拿起做抛接练习 6.球操 （1）上肢运动 （2）体转运动 （3）腹背运动 （4） 2.原地单手运球接体前“V”字运球（左右手） 方法：抬头，目视前方，两腿迅速弯屈，降低重心，同时，用手短促地按拍球，控制球从地面反弹的高度在膝部 3 分 钟 场地器材 篮球场地一块 篮球41个 预计生理负荷 预计密度： 平均心率： 35%---40% 120次---125次/分 课后反思 篮球是《新课标》的基本教学内容之一，它是学习较复杂篮球动作的基础，也是提高学生灵敏、速度、协调等素质的基本方法。在课的练习安排上，必须从易到难，循序渐进，即面向全体，通过本次课的教学学生能初步了解掌握花式篮球运球的动作。提高动作的协调性，发展学生灵敏、协调、柔韧等身体素质。同时通过本课的学习，培养学生的不怕困难、勇敢顽强的品质，使学生体验成功乐趣，激发学生学习兴趣，体现团队协作精神。 本次课教学的重点是掌握花式篮球动作，难点是全身协调发力控制运球的节奏。因此，我设计了课堂常规、篮球常识、篮球操、其重点是基础运球练习。通过教师示范、讲解。让学生掌握方法，提高灵敏、协调等素质。在教学中我把学生分成四组，每组人数相等，在指定的区域练习，通过展示提高学生运球的积极性，掌握节奏，体验手感，通过降低难度来吸引学生参与，消除部分女生对篮球的恐惧感。拓展创编紧扣课的目标，既是完成教学任务的一项练习内容，又激发了学生的兴趣，调动了学生的积极性。 需要提高的部分是在练习初学生对篮球内容很感兴趣，但在练习中很难控制篮球就会使学生失去信心，需要逐步增加练习难度，鼓励学生敢于尝试。 花式篮球是一项通过长时间的练习才能获得成绩的项目，要多鼓励学生，让学生明白坚持的重要性，培养学生的毅力。多示范，多讲解，让学生在练习中对要求有明确的认识与理解，提高练习的质量。充分发挥学生的主体作用，给学生时间来展示自己的篮球才能，激发学生对篮球运动的兴趣，让更多的学生参与篮球运动。 六年级花式篮球单元计划设计说明 学校名称：乌鲁木齐市第32小学 任课教师：赵福良 授课年级：六年级（40人）