初一上教学计划.doc

分 单 元 教 学 进 度 及 具 体 教 学 要 求 目次 周次 单元或章节内容 教时 本单元重点、难点 1 2 信息与信息技术 1 二进制与十进制的转换 2 3 有效获取信息 1 从因特网获取信息 4 完成实践指导用书并讲评 1 3 5 认识计算机 1 计算机系统组成 7 优化计算机 1 系统的优化 8 计算机安全与防护 1 计算机病毒 4 9 走进word2003 2 认识word2003的屏幕 10 掌握word对文件的管理 11 Word基本操作 3 保存文本 10 复制和移动文本 11 查找和替换 12 字符与段落格式的设置 3 字符格式的设置 13 段落格式的设置 14 底纹的设置 15 页面格式的设置 3 页面设置 16 页脚和页眉的设置 17 分栏设置 18 图文混排 2 图片的编辑 艺术字的编辑 19 文本框的灵活运用 20 Word的表格 3 如何对表格进行格式化 21 制作复杂表格 22 合并和拆分单元格 分 单 元 教 学 进 度 及 具 体 教 学 要 求 本 单 元 教 学 要 求 1、了解信息与信息技术的含义。2、了解信息的编码方法 2、掌握搜索引擎的高级搜索功能。2、学会使用一种软件下载信息，能对信息 进行有效的管理。利用所学完成实践指导用书，并进行讲评 3、了解计算机系统的基本组成和工作原理2、了解操作系统的安装流程，学会 优化系统3、了解计算机病毒的危害，学会主动防范病毒4、遵守使用计算机的 良好道德规范 4、（1）认识Word 2003的屏幕，其中包括各个窗口的组成。（2）掌握各种不同的页面视图方式。（3）了解Word的各个组成部分，知道Word的基本用途，使学生对 Word的学习产生兴趣。（4）掌握三种建立word文档的方法，并熟练地使用自己常用的创 建文档的方法。（5）掌握输入文档内容、文档的保存和关闭。（）光标的移动和对象的选取。 （）设定正确的输入方法。（）Word 的基本操作。（） 字符格式设置 （）设置段落格式。（）更改文字方向（）首字下沉 （1）纸型和页边距的设置（）对文本进行分栏。 （）设置页眉和页脚（）设置边框和纹（）设置页码（1）在文稿中插入“图片” （）插入“艺术字”（）用好“文本框”（1）创建 Word 表格。 （2）表格的修改与编辑。（3） “表格”与“文字”的互换。 （4）简单的数据计算。（）制作复杂表格 （2）合并和拆分单元格、了解信息与信息技术的含义, 了解计算机系统的基本组成和工作原理 2、掌握对Word软件的应用 3、能通过Word软件处理生活中的一些实际问题 4、为初二学业水平测试打好底子 5、培养学生对学习信息技术课的兴趣,为振兴我国的计算机事业而树立远大理想。 6、培养学生的动手实践操作能力,能够较熟练的掌握对计算机操作的基础操作能力。 7、培养学生主动学习和自学能力,培养学生正确的学习信息技术的方法。 教 学 措 施 学生光有兴趣，不一定就能学好这门科学知识，要想使我校学生能系统掌 握信息技术知识，计划采取以下措施 1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。 2、对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂40分钟时间 3、对每个班都培养一名信息技术代表学生，由此学生带头对其他学生进。 行引导和榜样 4、加强复习与巩固，培养学生兴趣。 计 划 审 核 情 况 审 核 人： 年 月 日 计 划 实 施 记 载 周次 计划教学内容 实际教学内容 记载人 计 划 修 订 内 容 目次 教学内容 课时调整 教学重点、难点、要求调整 学 科 教 学 计 划 （2012 — 2013学年度第 1 学期） 科 目 信息技术 班 级 初一年级 教 师 徐银花 学 校 三星初中 海 门 市 教 育 局 教 研 室 编 制 原有情况分析（双基掌握程度、智力水平和学习态度、习惯等） 初一学生，整体情况参差不齐。学生的动手能力偏弱以及基本信息素养还 在初级阶段。动手能力也待好好提高。课堂上的活跃度还是可以的，但在课堂 的纪律方面还