专家评语对学生学习行为的影响研究.pdfVIP

4事』踵而国Ih. 专嚣评语对学生学习行为的影晌研究女 马棉云 〔摘要〕对学生来说，教师具有权威性，其许语具有指导作用。而相对于教师更具权威性的专家， 其评语是否对学生更具影响力呢?本文通过实验研究发现，挺得专家鼓励和批件的学生的测验成绩普 遍很高，而仅仅就得任课教师公开鼓励的学生的测验成绩较高，而受到不理睬的学生成绩最低;在专 家施予评语的班级中，具有高的短期目标、学习积极性、保安注意力和良好情绪状，沓的学生多于教师 施予评语的班级。 【 f a 教师 学生 4平语 〔关键词〕专家