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ι玩闹闹 从专家技能的养成审视职业技术教育 宋磊 [摘要]职业技术教育的核心环节是培养学生的技能，技能养成的客观规律将在本质上规定和约米职业教育的实践活动。 将新手到专家的技能养成规律作为聚焦点，试朗从这一角度为职业技术教育寻求内在的支样。 [关键词]专家技能技能养成职业技术教育 [作者简介]宋磊(1981- )，男，山东泰安人，华东师范大学职业教育与成人教育研究所博士生，研究方向为职业教育原理、职业 教育心理学。(上海 200062 ) [课题项目]本文系国家社科基金十一五规划j 国家安点课题职业教育有效发展研究子课题的部分成采。(项目编号. AJA060010-2) [中回分类号]G710 [文献标识硝]A [文章编号J1004-3985(2007)33-0024叩03 职业技能和1 职业道德的培养是职、lÝ- 学校的两大中心议题， 原因大致有二:其-‘双帅型