2017年八年级数学下册 15.1.2 多边形导学案 （新版）北京课改版.docVIP

15.1.2多边形 预习案 一、学习目标 1、会推导出多边形内角和、外角和计算公式. 2、掌握多边形的内角和与多边形的外角和的计算公式. 3、能灵活应用内角和与外角和的知识解决一些较简单的问题. 二、预习内容 范围：自学课本P43-P46，完成练习. 三、预习检测 一个多边形的内角和等于它的外角和的3倍，它是几边形？ 解： 探究案 一、合作探究（10分钟） 探究要点多边形的内角和和外角和公式. 不难发现，四边形的一条对角线把四边形分割成为两个三角形，如图（1）.由于三角形内角和等于°，所以可知，四边形的内角和是°. 把四边形分割成为三角形，你还有其他办法吗？把它画在图图（2）、（3）上，并由此求出四边形的内角和. 探索： 设计一个实验（如剪纸、拼图），说明四边形的内角和是360°. 思考： 四边形的内角可能都是锐角吗？可能都是直角吗？最多有几个钝角？ 交流： 在多边形的每个顶点处取多边形的一个外角，它们的和叫做多边形的外角和. 所以，四边形的外角和等于°. 交流： 思考： 典例： 例、如果一个多边形的每个内角都相等，它的一个外角等于一个内角的三分之二，这个多边形是几边形？ 跟踪训练： 一个多边形的内角和等于它的外角和的2倍，它是几边形？ 交流： 多边形的内角和Q可以看做是这个多边形边数n的函数吗？为什么？ 实践： 从操作中可以发现，虽然四边形的边长不变，但它的形状却不断