2017年八年级语文上册 第2单元 第7课《背影》教案 新人教版.docVIP

第7课　 1.掌握“狼藉”“踌躇”“颓唐”“琐屑”等词语的音、形、义。 2．通过文中平实的语言和传神的细节描写，体会其中浓浓的父爱。 3．找出文中共提到几次“背影”，并试着去分析其中的深意。 体会抓住人物特定情境下的“背影”进行细致描写的特点。 一导入语 “慈母手中线，游子身上衣”，如果说母爱如涓涓溪流滋润着我们的心田，那么父爱便是一首永远不老的歌，时时震撼着我们的心灵！有一首歌名字叫《父亲》， 生活中“父亲就是那登天的梯，父亲就是那拉车的牛”！父爱是一种发自内心的无私、深沉的爱！著名作家朱自清的《背影》，便是一篇体现父子之情的典范作品。1925年10月收到父亲的来信，读信的时候朱自清泪如泉涌，想起了八年前父亲给自己送行的情景。为了表达对父亲的怀念，朱自清写了《背影》这篇文章。 1.本文几次写到“背影”？各在什么地方？哪一次“背影”写得最具体、最感人？ 提示：四次写到背影。第一次在开头，“最不能忘记的是他的背影”；第二次在浦口车站送别时，父亲去买橘子的背影——这次写得最具体、最感人；第三次在车门话别，望着父亲的“背影混入来来往往的人里”；第四次在结尾，“在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影”。 2．文章写了作者的几次流泪？为什么流泪？ 提示：①第二段，是因为悲伤：祖母死了；父亲失业了。②第六段，父亲爬月台买橘子时，流下了感动之泪。③第六段，父亲的背影混入来来往往