《压力和压强》(樊引霞).ppt

学习目标 1.了解什么是压力，会做压力的示意图。 2.知道影响压力作用效果的因素。 3.知道压强的定义，并能进行简单的计算。 自学指导 同学们，请认真阅读课本中的相关内容，回答以下问题： 1.什么是压力？ 2.压力的方向如何？大小呢？ 3.影响压力作用效果的因素有哪些？ 4.什么是压强？压强的大小如何计算？ 5.影响压强的因素有哪些？ 自学要求：认真阅读课本， 10分钟之后提问、检测，看谁回答的最正确。 压力和压强 一、压力 1、压力的概念 2、压力的大小 3、影响压力作用效果的因素 二、压强 一、压力的概念： 小孩垂直压在地面上的力 图钉垂直压在墙面上的力 木块垂直压在斜面上的力 猜 想： 增大压强的方法：１增大压力　２减小受力面积减小压强的方法：１减小压力　２增大受力面积 课后思考 * 皇甫学校　　　　　樊引霞 F 观察下面三幅图，先来认识压力． （图一） F F （图二） （图三） 1、垂直压在物体表面上的力叫压力 作用点： 被压表面 方向： 垂直并指向受压表面 练习：画出木块对支持面的压力和木块的重力的示意图 F G F G F G （1）压力不是重力，压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。 （2）一般压力不等于重力.只有当物体放在水平面时，物体对水平面的压力等于物重 即 2、压力大小 F压 = G 练习：GA=5N GB=10N F =15N A B B B A对B压力为 B对地面的压力为 B B对地面的压力 B对墙面的压力 B对天花板的压力 5N 15N 10N 15N F F F 5N 观察下图,你有没有想到什么问题？ 小小的蝉怎么能将细细的口器插入厚厚的树皮呢？ 笨重的骆驼怎么能背着沉重的货物行走在松软的沙漠中？ 继续观察 思考：压力的作用效果可能与哪些因素有关？ 我要有一副滑雪板多好啊! 坦克使用履带而不用轮子。 体验 如图，手指受压的感觉有什么不同?用力后这种感觉有何变化? 如图，与手掌接触的那部分气球的形变较小，而手指顶着的那部分形变明显；用力越大，形变越明显。 猜想1：压力的作用效果可能跟_________ 有关； 压力的作用效果可能与哪些因素有关？ 猜想2：压力的作用效果可能跟___________ 有关； ………… 压力大小 受力面积大小 探究一 压力的作用效果与压力大小的关系 因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要使用： G G 结论： 压力作用效果与压力大小有关. 控制变量法 沙盘 探究二 压力的作用效果与受力面积的关系 结论： 压力作用效果与受力面积有关 G G G G G G G 实验回顾与数据分析： 甲 乙 丙 极不明显 很明显 明显 压力作用效果 桌面 桌子+砝码重力 3 桌脚 桌子+砝码重力 2 桌脚 桌子的重力 1 受力面积 压 力 实验次数 实验结果： (1)、当受力面积相同时，_______越大，压力的作用效果越明显； (2)、当压力相同时，___________越小，压力的作用效果越明显； 压力 受力面积 怎样表示压力的作用效果呢？ 压力的作用效果与压力的大小和压力的受力面积有关。 1、表示压力作用效果的物理量 2、压强定义：物体单位面积上受到的压力 3、计算公式： 压强＝ 压力 受力面积 P = F S 4、压强单位： 　N / m2　　 帕斯卡 简称帕 　　　　　　　　　　　 1 Pa = 1 N / m2 1帕含义: 1米2的面积上受到的压力是1牛 压强 例题： 练习：质量为60kg的人，他每只脚接触地面的面积是150cm2，当他站立在地面上时，人对地面的压强是多少？(g=10 N/kg) 请同学们思考，当人行走时人对地面的压强比站立时大了，还是小了？ 已知：Ｆ＝mg=600N S=300cm2 =0.0003m2 求：Ｐ 解：Ｐ＝Ｆ／Ｓ＝２０００００Ｐa 答：人对地面的压强是２０００００Ｐa 　　指出下列现象是增大还是减小压强？各采用的是什么方法？ １．做房子尽量用空心砖：___________,_____________. ２．做房子地基较宽大：______________，____________． ３．菜刀，斧子用久了要磨一磨：____________，____________． ４．坦克用履带而不用轮子：______________，___________