《参考》粤教版(高中语文)必修5：第18课郑伯克段于鄢同课异构课件1.ppt

第18课 郑伯克段于鄢 题 解 ? “郑伯克段于鄢”原本是《春秋》里的一句话，意思是郑庄公在鄢地打败了共叔段。 郑伯，指郑庄公。鄢，地名，在今河南鄢陵。 　  文体知识 　 《左传》：又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，相传为春秋末年鲁国史官左丘明撰写。是我国第一部叙事详备的编年体史书。 《左传》详细记载了春秋时代各国的政治、军事、外交等方面的活动和有关言论，是研究中国古代社会重要历史文献。作者善于用生动精练的语言描绘纷繁复杂的战争场面和事件，也善于刻画人物，具有很高的文学价值。 背 景 ?　　 本文选自《左传·隐公元年》，记载了郑国统治集团内部的纷争。??? 郑国邻近东周都城洛阳，郑武公与其子郑庄公都曾在周王朝中任卿士之职。庄公希望在政治上能大有作为，梦寐以求的是扩张郑国的势力，因此首先考虑到剪除异己，巩固自己在国内的地位。本文所反映的是郑武公去世后，郑庄攻即位，其弟共叔段欲争权夺位，双方矛盾不断激化，最终兵戎相 见，骨肉相残的历史事实。 主要人物、 身份关系和性格： 结构 段落 序幕 开端 发展 高潮 结局 尾声 姜氏（母亲） ： 共叔段（儿、弟弟、大叔）： 庄公（儿、兄长、国君）： 庄公寤生，姜氏欲立共叔段，挑起了对君位的争夺。 庄公继位，姜氏为共叔段请制，请京。 共叔段扩展势力，一直延伸到廪延。 共叔段准备袭击郑都，姜氏为内应。 共叔段失败出奔共，庄公将姜氏安置于城颍。 颍考叔献计，庄公母子隧中相见。 内容讨论 兄弟至亲却最终兵戈相向，孰之过? 我认为是____之过,理由是 _____,从文中________可以看出。 共叔段之过 1、请京。修建京邑城墙超过百雉，违反先王制定的规格，公然向庄公挑衅，为叛乱作准备； 2、收贰——“命西鄙北鄙贰于己”，又“收贰以为己邑”。扩大了地盘，为反叛奠定了基础。 3、袭郑—— “缮甲兵，具卒乘，将袭郑” 。想篡夺兄长的王位，这是大逆不道的行为。 不义不悌 贪婪狂妄、愚昧无知,不自量力,妄自尊大，志大才疏，有勇无谋,愚不可及。 郑伯之过 首先来看姜氏为共叔段请制这个事情。郑伯说了哪三句话。 公曰：“制，巌邑也，虢叔死焉，佗邑唯命。” 公曰：“姜氏欲之，焉辟害?” 公曰：“多行不义，必自毙，子姑待之!” 从这三句话里，揣摩一下郑伯的心理。 庄公表面上步步退让，不动声色，其实是欲擒故纵，养共叔段之骄，而不是防微杜渐，小惩而大戒之。这就使共叔段一步步陷入不义不忠、篡权夺位的陷阱，终于被他赶出郑国。“郑志”集中概括了郑庄公纵弟不爱,阴险狠毒、老谋深算、心机深藏、奸诈虚伪、处心积虑、残忍自私、工于心计的思想性格。 姜氏之过 罪状（偏私）： （1）“亟请于武公”。 “立嫡以长不以贤，立子以贵不以长” （2）请京。规模不符合制度。 （3）做共叔段的内应，为之启城门。 违礼干政 偏私愚蠢、狡诈阴毒 、颐指气使、眼光短浅、自大骄横 姜氏对两个儿子分别采取了什么样的态度？ 恶之（郑庄公） 爱共叔段 欲立之 亟请于武公 （欲废之） 废长立幼 原因： 庄公寤生 后果： 母子产生矛盾 共叔段反叛，姜氏为内应 共叔段出奔共，姜氏被置 母子矛盾激化 原因： 后果： 步步进入圈套，走向灭亡 暗暗实现计谋，走向成功 颖考叔献礼，智劝庄公 母子如初 母子矛盾化解 原因： 后果： 亲情无价 母子产生矛盾 母子矛盾激化 为母不慈，为兄不爱，为弟不悌。 孔子、左丘明态度：贬 西周 东周 礼崩乐坏 阅读第8段，郑伯母子相认的两难困境是什么？是谁用什么方法解决的？ 1.两难困境：一方面作为国家君主在公众场合所发的誓言，他要遵守。另一方面，国家君主应该作出伦理表率，母子间 “不相见”严重违背了社会亲情伦理； 2.颍考叔提出了“掘地及泉而相见”的方法。 第七段语言在表达上有什么特点？ 用议论的形式，解释“春秋笔法”，要言不烦，准确地评价了人物事件。 突出特点是简练准确。 “郑伯克段于鄢”，六个字概括了一场你死我活的斗争，用“不弟”“克”等词揭示矛盾，“谓之郑志”，揭露了郑庄公表面上故作忍让，实则老谋深算的性格。 郑伯等待了二十二年才对共叔段动手，又与母亲“破誓相见”，这背后是什么力量在推动他？ 宗法伦理：以“君君、臣臣、父父、子子”为核心的宗法等级制度。 第二部分内容分析 文章的题目为“郑伯克段于鄢”,为什么在文段末尾还要描写庄公与母亲和好的事情？ 郑庄公和母亲在隧道和好的这个事件其实就是在探讨哪方面的问题？用一个字来概括就是……？ 讨论交流（庄公：真VS假） 庄公真孝还是假孝? 真：血浓于水，他天性未泯 假：另有目的—