人教版八年级物理(上_)电流和电路总结教案(配知识结构图).docVIP

第五章 电流和电路复习教案 罗会霞 2013 4 3 [学情分析] 在对电学的学习中，学生对电学的灵活比较难以适应，觉得比较没有系统性，故在复习中应掌握在框架上让学生有较好的理解，让学生站在较高的高度上，理清电学知识点之间的联系，才能灵活应用在解题上。 [教学三维目标] （一）知识与技能 1、知道摩擦起电及其原因。 2、知道电路的组成及串、并联电路，会画、会看简单的电路图。 3、掌握串、并联电路中的电流特点，并能灵活应用。 （二）过程与方法 以学生复习为主，教师为指引，配合知识练习巩固相结合。 （三）情感、态度与价值观 学会辨别串并联电路，掌握串并联电路的电流规律以及常用电学符号。 [教学重点和难点] 串并联电路的连接。 掌握串并联电路的电流规律以及常用电学符号。 [教学流程] 一、摩擦起电：摩擦过的物体能吸引轻小的物体，就说物体带上了电（或电荷），这种现象叫摩擦起电，其实质是电子的转移，可以用验电器来检验物体是否带电。 1、原因：不同物质原子核束缚电子的能力不同 2、正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电 负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电 3、电荷间的相互作用： 带电体可以吸引不带电的轻小物体。 同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引。 4、验电器的原理：同种电荷相互排斥 二、电流与电路 （一）电流 1、电流的形成：电荷的定向移动形成电流。 电路中有电流时，发生定向移动的电荷可能是 ，也可能是 ，还可能是正负电荷同时向相反方向 。我们把正电荷移动的方向规定为电流的方向。 2、电流的方向：正电荷的定向移动方向，在电源外部电流从正极流向负极。 （二）电路的组成：由电源、导线、用电器及开关组成。 1、电源： 提供电能 2、用电器：消耗电能 3、开关：控制电流通断 4、导线：传送电能 （三）1、串联电路：电流只有一条通路，切断任何一个元件整个电路均不工作；各个用电器间的工作状态互相影响。 2、并联电路：电流有几条通路，切断一条支路其余各支路仍能正常工作；各个用电器间的工作状态互不影响。 （四）、串、并联电路中的电流特点 1、串联：电流处处相等，即I=I1=I2=……=In 2、并联：干路电流等于各支路电流之和，即I=I1+I2+……In 三、判断串联和并联的方法 1、电流路径法 因为电路有三个灯泡，据分析知道共有三个电流通路，所以它们是并联连接的。 2、拆除法：闭合开关，所有用电器都工作。然后拆下其中一个用电器，看另外的用电器是否依然工作，如果工作，则是并联。如果停止工作，则是串联。 四、学生练习：导学案 [板书设计] 电荷的定向移动形成电流 电流 单位（安培 A） 符号 I 电路的组成 电路 串联电路 电流和电路 电路的种类 并联电路 串并联电路的 串：I=I1=I2=……=In 电流规律 并：I=I1+I2+……In [教学反思] L 3 L 2 L 1 － ＋ A’ A3 A2 A1 A