高考物理二轮复习课件：匀变速直线运动规律在力学中的应用.ppt

两种解法各有特点．在物理解法和图象法中，对物理过程作出分析，得出v1=v2时两球心间距离最小，找出位移关系d=L+x2-x1是基础，而不接触的条件d2r是两种解法中的关键．无论哪种解法，都离不开物理过程分析这一前提． 【点评】 * 专题二 恒力作用下的直线运动 三、初速度为零的匀变速直线运动的几个比例式 1．1s末、2s末、3s末…速度之比 v1∶v2∶v3∶…∶vn=　1∶2∶3∶…∶n　. 四、牛顿运动定律 1．牛顿第一定律 一切物体总保持　匀速直线　运动状态或　静止　状态，除非有力迫使它改变这种状态． 2．牛顿第二定律 物体的加速度a跟物体所受的合外力F合成正比，跟物体的质量m成反比． 方法指导： 1．处理牛顿运动定律应用的两类基本问题的方法： (1)已知物体的受力情况，求解物体的运动情况． 解决这类题目，一般是应用牛顿运动定律求出物体的加速度，再根据物体的初始条件，应用运动学公式，求出物体运动的情况，即求出物体在任意时刻的位置、速度及运动轨迹． (2)已知物体的运动情况，求解物体的受力情况解决这类题目，一般是应用运动学公式求出物体的加速度,再应用牛顿第二定律求出物体所受的合外力，进而求出物体所受的其他外力． 2．处理匀变速直线运动问题选用公式的方法： (1)不涉及某量的问题优先选用不含该量的公式． (2)时间相等的问题优先选用 (3)由静止开始做匀加速直线运动的问题优先选 用比例式． 3．匀变速直线运动问题的常用解题方法： (1)基本公式法； (2)纸带分析法； (3)平均速度法； (4)图象法； (5)比例法． 4．连接体问题处理方法： (1)加速度相同的连接体问题： 一般先采用整体法求加速度或外力．如还要求连接体内各物体相互作用的内力时，再采用隔离法求解． (2)加速度不同的连接体问题： 一般采用隔离法或质点系牛顿第二定律求解． 5．应用牛顿第二定律解题的一般步骤 (1)确定研究对象； (2)分析研究对象的受力情况，画出受力分析图并找出加速度方向； (3)建立直角坐标系，使尽可能多的力或加速度落在坐标轴上，并将其余力分解到两坐标轴上； (4)分别沿x轴方向和y轴方向应用牛顿第二定律列出方程； (5)统一单位，计算数值． 1．牛顿运动定律与a－t图象的运用 2．超重和失重问题的讨论 【例2】某人在地面上用弹簧秤称得体重为490N.他将弹簧秤移至电梯内称其体重，t0 至t3时间段内，弹簧秤的示数如图所示，电梯运行的v-t图可能是(取电梯向上运动的方向为正)(　　) 【解析】由图可知，在t0～t1时间内，弹簧秤的示数小于实际重力，则处于失重状态，此时具有向下的加速度，在t1～t2阶段弹簧秤示数等于实际重力，则既不超重也不失重，在t2～t3阶段，弹簧秤示数大于实际重力，则处于超重状态，具有向上的加速度，若电梯向下运动，则t0～t1时间内向下加速，t1～t2阶段匀速运动，t2～t3阶段减速下降，A正确；若电梯向上运动，则t0～t1时间内向上减速，t1～t2阶段停止运动，t2～t3阶段加速上升，D正确；B、C项t0～t1内超重，不符合题意，错误． 【切入点】由F-t图象获取各时段支持力F信息，再推算出各时段人的运动情况，从而判断v-t的正确与否． 答案：AD 不论超重、失重或完全失重，物体的重力依然不变，只是“视重”改变，重力是由于地球对物体的吸引而产生的，地球对物体的引力不会由于物体具有向上或向下的加速度而改变． 【点评】 3．巧用整体法和隔离法处理连接体问题 A．若μ1＞μ2，则杆一定受到压力作用 B．若μ1=μ2，m1m2，则杆受到压力作用 C．若μ1=μ2，m1m2，则杆受到压力作用 D．只要μ1=μ2，则杆的两端既不受拉力也不受压力 【例3】如图所示，两个物体中间用一根不计质量的轻杆相连，A、B两物体质量分别为 m1、m2，它们和斜面间的动 摩擦因数分别为μ1、μ2，当它们在 斜面上 加速下滑时，关于杆的受力情况，以下说法正确的是(　　) 4．临界问题 【例4】如图所示， 有 A、B两个楔形木块， 质量均为 m ，靠在一起放于水平