：忆往昔峥嵘岁月稠.pptVIP

2．解释词语 煽动：鼓动(别人去做坏事) 逊位：让出(帝王的位子) 怂恿：鼓动别人去做(某事) 舆图：地图 揶揄：嘲笑 一文不名：一文钱也没有 裨益：益处 中坚：在集体中最有力的并起较大作用的成分。 二　在动乱中成长起来 乱世中的英雄 项羽 秦琼 荆轲 关羽 …… 《致文云昌》 孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。 埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。 孩儿立下志向走出家乡，学习不取得成就发誓不还来死后埋葬尸体何必在故乡的土地，人生到处都是可以埋葬尸体的青山 。 第一部分，（1~7）到长沙求学，考入湘乡驻省中学读书，督导同盟会办的《民办报》，撰文拥护孙中山及同盟会纲领。 其他学生们积极响应武昌起义，社会动荡不堪。 严复评价黎元洪说：“黎公道德，天下所信。然救国图存，断非如此道德所能有效。何则？以柔暗故！遍读中公历史，以为天下最危险者，无过良善暗懦人。” 和别的政治人物不同，黎元洪虽三任副总统，二任大总统，但位尊而权不重，名高而实不符，人不微而言轻。平生牵涉许多重大历史事件，例如反对袁世凯称帝，拒绝王封，为他赢得了较高的威望。其后护国军拥戴他，护法力量争取他，他也与护国护法运动相呼应，对袁世凯的垮台，北洋军阀的分裂，起了一定的积极作用。当然，他的最大历史贡献是介入武昌起义，并与众多辛亥志士一起推翻二千余年的帝制，走向共和。在武昌起义中，他的介入与