九年级历史苏联和东欧社会主义国家的改革课件.pptVIP

基础优梳理 课时速提能 目录 基础优梳理 课时速提能 目录 * 1.苏联国民收入、工业总产值增长率 简表(百分比) 从上述变化中，可以得出的正确结论是( ) A．苏联的经济体制活力严重衰退 B．苏联的经济改革毫无实际效果 C．计划不能作为调节经济的手段 D．发展经济必须借助于外国援助 【解析】选A。本题考查学生分析问题的能力。表格反映了苏联的经济增长率不断下降，导致这一情况的原因是斯大林体制的弊端日益显著。 2.首先在苏联举起社会主义改革大旗的是( ) A.斯大林 B.赫鲁晓夫 C.叶利钦 D.戈尔巴乔夫 【解析】选B。本题考查学生再现历史基础知识的能力。回忆所学知识，首先在苏联进行改革的是赫鲁晓夫。 3.如果请你为赫鲁晓夫改革写评语，表述错误的一项是 ( ) A.彻底突破了斯大林模式 B.采取了一些有利于工农业生产的措施 C.使许多冤假错案得以平反 D.取得了一些成效 【解析】选A。本题以灵活的形式，考查学生对赫鲁晓夫改革的识记理解能力。回顾所学知识可知，B、C、D三项与史实相符，A项赫鲁晓夫并未彻底打破斯大林模式，只是对这一模式进行小修小补，改革以后的苏联历史证明了这一点。 4.第二次世界大战后，东欧社会主义国家都按照斯大林模式进行经济改革，走了不少弯路，他们先后进行了推进经济发展的改革，其中较为成功的是( ) A.波兰 B.捷克斯洛伐克 C.匈牙利 D.罗马尼亚 【解析】选C。本题考查学生的再认再现能力。匈牙利对政治经济体制进行了局部改革和调整。 5.关于匈牙利改革叙述错误的是( ) A.大力推行民主集中制，加强法制建设 B.放慢重工业的发展速度 C.大规模平反冤假错案 D.实行计划管理和市场调节相结合 【解析】选C。本题考查学生对匈牙利改革的全面理解。A、B、D三项符合教材内容，C项与匈牙利改革无关。 6.面对长期积累下来的矛盾，戈尔巴乔夫着手进行改革，改革之初他把改革的重点放在( ) A.经济方面 B.政治方面 C.文化方面 D.军事方面 【解析】选A。本题主要考查学生再认再现历史知识的能力。戈尔巴乔夫首先把经济改革作为重点，但没有取得成果。 7.下列叙述中与戈尔巴乔夫改革相关的是( ) ①大规模开垦荒地 ②提出加速发展社会主义经济 ③经济改革效果不佳，改革重点转向政治体制 ④向“人道的、民主的社会主义”过渡 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 【解析】选B。本题考查学生对戈尔巴乔夫改革的识记辨析能力。回顾所学知识可知，①与戈尔巴乔夫改革无关，排除含①的选项，B项正确。 8.苏联的“新思维外交”中追求的合作伙伴是( ) A.日本 B.美国 C.中国 D.南斯拉夫 【解析】选B。本题主要考查戈尔巴乔夫“新思维外交”的内容。美国是世界上的超级大国，和苏联并称为世界两大重拳，所以戈尔巴乔夫追求苏美合作和所谓“欧洲大厦”，幻想得到西方大量经济援助，实行妥协和退让。 9.戈尔巴乔夫改革给我们留下的最深刻的教训是( ) A.要时刻警惕国际帝国主义的和平演变 B.改革要从本国国情出发，坚持马克思主义 C.改革要以经济建设为中心 D.改革步伐要稳，不能急于求成 【解析】选B。本题主要考查学生的分析、理解能力。戈尔巴乔夫改革的失败是多方面原因造成的，从中可以看出改革要从本国国情出发，坚持马克思主义。 10.材料分析题 阅读下列材料： 赫鲁晓夫先生，您计划进行巨大的改革。这很好！我只想劝告您不要太匆忙。想两步跨过一个大深渊可不容易，会掉下去的。 ——1956年赫鲁晓夫访英期间丘吉尔的话 请回答： (1)赫鲁晓夫是哪一年担任苏联最高领导人的？ (2)针对斯大林模式带来的弊端，他主要从哪两个方面进行了改革？ (3)你认为应该如何评价赫鲁晓夫改革？ (4)斯大林模式在中国也曾运用很长时间，带来了很多弊端，你知道我国是何时改变这种模式的吗？ 【解析】本题主要考查学生再认再现历史知识的能力。1953年赫鲁晓夫当选为苏共中央第一书记，从政治、经济两方面进行改革，但成效不大。我国多年照搬斯大林模式，直到改革开放后，开始探索有中国特色的社会主义正确道路，结合所学知识回答问题即可。 答案:(1)1953年。 (2)政治、经济两个方面。 (3)赫鲁晓夫改革虽然取得了一些成效，对后来的改革有一定的借鉴作用，但由于政策上的连续失误和一些不切实际的做法，给苏联党和国家带来了许多问题。 (4)改革开放后，我国逐渐改变了这种高度集中的政治经济体制。