四年级第一单元七月的天山》导学案.docVIP

大隆小学导学案 学科 语文 班级 四（ ） 主备人 张燕 使用人 章节 第一单元 课题 4.七月的天山 课 型 略读 时 间 学习目标 1.认识8个生字。能借助字典和联系上下文，读懂词句的意思，积累佳句。 2.能正确、流利、有感情的朗读课文，能说出天山景物的特点。 3.能从作者的字里行间感受天山的美景，掌握文中的描写手法，从中受到美的熏陶。能正确、流利、有感情的朗读课文，能说出天山景物的特点。能从作者的字里行间感受天山的美景，掌握文中的描写手法，从中受到美的熏陶。 1.同学们，前几节课，咱们游览了安徽的敬亭山，欣赏了湖北的洞庭湖，观赏了西南广西的桂林山水，今天，让我们再去领略北国的风光，走进这“七月的天山”。（板书课题） 2.介绍作者。 《七月的天山》这篇课文选自碧野的《天山景物记》。 3.介绍天山，演示天山的有关图片。 这就是咱们祖国的天山，这盆地，是不是已经吸引了你的眼球了呢？就让我们翻开书本，去尽情地读读课文吧。1.认识8个生字。能借助字典和联系上下文，读懂词句的意思，积累佳句。 2.能正确、流利、有感情的朗读课文，能说出天山景物的特点。 3.能从作者的字里行间感受天山的美景，掌握文中的描写手法，从中受到美的熏陶。 1.自由读课文，读通课文。想想七月的天山给你留下怎样的印象。 2.字词检查。 绵延　马鞍　飞泻　撑开　鳞光 枝丫　萦绕　矫健　幽静　绚烂 泻下来　洄水涡