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- 2017-07-10 发布于贵州
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国培计划模块9务计划
对于现在的教师,都处于两个矛盾中,短期的目标与长远目标谁最重要的矛盾之中。为了长期目标,怕影响到短期目标从而影响自己的业绩,更进一步就是绩效的多少,所以更多的老师就是教会学生考试才是最重要的。但我们又反过来想,如果我们交给学生的是思维、数学思想、让学从学“要我学”变成“我要学”,这过时候我们的素质教育达到了目的,既然学生有了要学数学的思想,还怕他不会考试吗。所以,先暂时丢掉短期目标,从长远看,到时你一定会双丰收的! 长期目标:建立数字校园,取得教育技术中级资格证。 短期目标:熟悉数字校园建设的相关知识。较为熟练的掌握思维导图、字处理、多媒体、网页制作和电子表格等软件,初步掌握图形处理软件、视频处理软件和音频处理软件。充分利用课程资源,在生活中的方方面面去挖掘镶嵌素材,为学生的创作提供广泛的空间,在课件一一展示出来,满目琳琅的素材通过多媒体的演示让学生的创作充满激情。 2、你将运用什么策略,完成什么任务,来达到你的目标??利用网络资源学习数字校园建设的相关知识。 第一,要苦练基本功,作为终身的事情。比如对知识的深刻理解,自身说、书、写、画等的技能;第二,教学理念理解。理论学习等。要站在高位的教学设计、实施、各种知识的综合融合应用等,取得良好的教学效果。 第三,要学会教育科研的方法,真正去研究学生、教材、或是教学方法等,逐步成长,形成自己的特色。不要人云亦云,要学习、兼容。当然要
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