种群数量的变化新课程教学比武课件.pptVIP

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  • 2017-05-20 发布于广东
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种群数量的变化新课程教学比武课件.ppt

种群数量的变化新课程教学比武课件

第2节  种群数量的变化 种群的数量增长曲线 1859年,24只野兔 6亿只以上的野兔 近100年后 实例1:澳大利亚野兔 1859年,一个英格兰的农民带着24只野兔,登陆澳大利亚并定居下来,但谁也没想到,一个世纪之后,这个澳洲“客人”的数量呈指数增长,达到6亿只之巨。 实例1 一、建构种群增长模型的方法 实例2:凤眼莲(水葫芦) 一、建构种群增长模型的方法 实例2:凤眼莲(水葫芦) 种群迁入一个新环境后,常常在一定时期内出现“J”型增长。例如,在20世纪30年代时,人们将环颈雉引入到美国的一个岛屿,在1937~1942年期间,这个环颈雉种群的增长大致符合“J”型曲线(右图)。 实例3 实例3: 自然界确有类似细菌 在理想条件下种群数 量增长的形式,如果 以时间为横坐标,种 群数量为纵坐标,曲 线则大致呈“ J ”型 美国某岛屿环颈雉 种群数量的增长 二、种群增长的“J”型曲线 实例3: 自然界确有类似细菌 在理想条件下种群数 量增长的形式,如果 以时间为横坐标,种 群数量为纵坐标,曲 线则大致呈“ J ”型 美国某岛屿环颈雉 种群数量的增长 “ J ”型增长的数学模型 1、产生条件: 理想状态——食物充足,空间不限,气候适宜,没有敌害等; ( N0为起始数量, t为时间,Nt表示t年后该种群的数量,λ为该种群数量是一年前种群数

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