以《三联》为鉴探究科普期刊转型发展.doc

　　以《三联》为鉴探究科普期刊转型发展 摘 要 政府高度重视、公民科普观的转变以及社会的全面参与，使中国社会科普化进程加快。作为科普工作的重要传播媒介，科普期刊在社会科普化发展的道路上有着举足轻重的地位。近年来，中国科普期刊虽在数量上有大的提升，但与日新月异的科技发展形式还存在一定差距。为了寻求中国科普期刊的转型化发展道路，本文选取《三联》为借鉴模板，通过剖析比较《三联》与中国科普期刊的发展道路，找出二者发展历程相似性，并以《三联》的办刊之路为鉴，探究中国科普期刊的可行性发展道路。 中国 8/vie 　　关键词 《三联生活周刊》；科普期刊；核心价值；转型发展 　　中图分类号 G2 文献标识码 A 1674-6708（2017）181-079-04 　　第九次中国公民科学素质调查显示，2015年我国公民具备科学素质的比例约为6.20%，较2010年的3.27%提高近90%，超额完成“十二五”我国公民科学素质水平达到5%的工作目标，为“十三五”全民科学素质工作奠定坚实基础。为实现2020年全民科学素质工作目标，2016年国务院印发了《全民科学素质行动计划纲要实施方案（2016―2020年）》。 　　方案指出，虽然“十二五”期间，全民科学素质水平整体提高，科普资源不断丰富，但整体来看仍与发达国家有较大差距，且科普技术手段相对落后，“十三五”时期是实施创新驱动发展战略的关键时期，科学素质决定公民的思维和行为方式，是国家综合国力的体现，因此集中力量，紧抓未来一段时期内的科普工作是提升全民科学素养的基础所在。 　　作为科普工作的重要传播媒介，科普期刊在实现社会科普化的道路上，发挥着越来越重要的作用。2015年，科学技术部创新发展司发布的《科技统计报告》中显示，截止到2013年全国共出版科普期刊1 036种，全国科技期刊数量为4 944种，科普期刊占科技期刊总数的20.95%，而在2008年，全国科普期刊数量仅为561种，占科技期刊的11.7%。由此可见，科普期刊的创刊规模不断壮大。 　　虽然数量上有大幅度上涨，但目前中国的科普期刊还跟不上科技发展的步伐。国内许多学者持续关注中国科普期刊的发展，对科普期刊的发展历程、发展现状以及运营模式研究进行了解析。例如，张波[ 1 ]探讨了中国科普期刊创新发展的3种转向；刘新芳[ 2 ]在中国科普史背景下，分析了各阶段科普期刊的发展特点；初迎霞等[ 3 ]对中国科普期刊的发展脉络进行了梳理。除此之外，也涌现出一批如何突破中国科普期刊发展困境的成果。如梁小建等[ 4 ]建议应建设科普期刊参与科普资源共享的新机制；王炎龙等[ 5 ]提出了应开发微营销形式来破解科普期刊面临读者群萎缩的问题。纵观上述研究成果发现，现有的研究成果多侧重于转型科技政策研究，但并未举出鲜活的例子，来生动阐述中国科普期刊应该如何转型与发展。 　　《三联生活周刊》（以下简称《三联》）创刊于20世纪90年代，在多年发展中，曾两次休刊，并在1993―1995年两年间，《三联》“五易主编，四换投资方”。现如今，在新媒体时代，《三联》从众多类别的期刊中脱颖而出，销售量能稳中有升，同时，《三联》开发的一系列线上线下产品和活动也颇受追捧[ 6 ]。 　　纵观《三联》的发展，不难看出，其与中国科普期刊有着相似的经历，同时也面临着同样的新媒体时代的挑战，《三联》与科普期刊都侧重深度报道和解读，且读者群范围广，因此剖析《三联》的办刊经历，可以挖掘出中国科普期刊转型发展的可行性路径。 　　1 中国科普期刊发展概览 　　中国政府历来重视科普事业的发展，中国的科普事业经历了开创与探索阶段（1949―1976年）、恢复与发展阶段（1977―1994年）、反思探索阶段（1995―2001年）以及创新发展阶段（2002年至今）[ 2 ]。2002年6月29日，世界上第一部科普法―《中华人民共和国科学技术普及法》颁布，中国的科普事业进入蓬勃发展阶段。 　　科普读物是科普事业的重要媒介，对科学传播发挥着不可替代的作用。科普图书和科普期刊是两类主要的科普读物。它们是科普文化的主要载体，其发展水平直接反映科普工作的深度和广度。本文侧重分析中国科普期刊的发展道路，中国科普事业发展的每一阶段，科普期刊的重点和特点都有侧重和不同。 　　1）科普事业开创与探索阶段（1949―1976年）：这一时期，科普期刊的刊载内容以基础知识和实用技术知识为主。据统计估算，截止到1965年，中国的科普期刊?s有55种，《科学画报》《科学大众》《化学世界》《地理知识》《知识就是力量》等是当时影响力较大的科普期刊[ 2 ]。 　　2）科普事业恢复与发展阶段（1977―1994年）：随着这一时期科普工作全面恢复和发展，在“学科学、爱科学、用科学”的社会环境下，科普期刊迎来了建