徽派砖雕暑期社会实践重点团队投标书.doc

安徽大学大学生暑期社会实践 重 点 团 队 投 标 书 共青团安徽大学委员会制 二零一六年五月 团队 名称 安徽大学赴黟县徽韵砖雕有限公司及西递宏村关于徽派砖雕在当代建筑及工艺品中的价值与应用调研暑期社会实践团队 团队 指导老师 姓 名 彭慧 所属院系 生命科学学院 职务职称 副教授，博导 是否随队 否 联系方式 E-mail：pph0259@126.com 团队领队 （队长） 姓 名 汤珺瑶 系别年级 14生物工程专业 住 址 安徽大学磬苑校区桂园宿舍2527室 联系方式 手机E-mail：874815515@ 活动中 联系方式 接收单位 黟县徽韵砖雕有限公司 联系人 鲍学寨 电话 0559-5542001 手机 其它方式 E-mail：1346691724@ 接收单位 黟县宏村政府 联系人 办公室 电话 0559-5156038 接收单位 黟县西递政府 联系人 办公室 电话 0559-5541020 团队 类型 政策 宣讲 志愿 服务 民生 调研 生态 环保 文化 宣传 实习 见习 √ √ 创新 创业 校友 寻访 院系综合团 “挑战杯”专项 “两学一做”专项 省情调研专项 大课题 简介 徽州砖雕艺术，无论是在徽派建筑的外墙还是内部构架，无论是梁、枋、柱，还是门、窗、檐，都留下了精雕细刻的痕迹，并因其精美细致的雕刻技法加上材料的天然色泽，产生了一种古朴中蕴藏典雅精致的艺术效果。这种艺术效果在当代室内环境装饰、家具装饰、生活产品装饰以及在视觉传达上的装饰等方面的应用都很广泛。而在徽派砖雕被认定为国家级非物质文化遗产后，砖雕产业曾经历过一轮爆发式发展，越来越多的人成为工匠，艺术大师层次的人却越来越少，数控机床也正逐步引入代替人工。这种背景下又该怎样保护传统工艺？怎样在传承的基础上做出创新？ 本次社会实践我们团队将走进徽韵砖雕有限公司及西递宏村古村落，从艺术特征、当代价值、实际应用三个方面对徽派砖雕进行探索，了解当地政府与媒体对该遗产多渠道多媒介的保护方式，并根据对当地居民、游客、手艺人的采访结果分析目前徽派砖雕存在的不足，尝试提出我们的建议，带动更多的年轻人将传统工艺文化当作潮流来接受，将追逐个性的激情也转移到对传统文化价值的新的挖掘上。 队长 自述 我是14级生物工程专业的汤珺瑶，性格开朗，责任心强，有一定的领导能力和组织能力。现在担任班级学习委员，大一学年获院三等奖学金及优秀学生干部称号，今年五月申请成为入党积极分子。我曾去过北京、南京、武汉、长沙、韶山、凤凰古城、桂林、阳朔、苏州等地，对风景建筑有浓厚的兴趣，有信心带领队员出色地完成此次社会实践活动。 因爱好旅行养成了出发前万事巨细的好习惯，通过网页浏览、知乎问答，大致掌握两种交通路线、时间规划与活动安排，在团队协商中择出最佳选项。此外，通过观看CCTV探索发现纪录片及查阅书籍资料，对砖雕文化有更深一层的了解。 本次实践活动得到了黟县团委的认可，并帮助我们联系西递、宏村政府，徽韵砖雕有限公司方面同样十分乐意我们团队前去参观考察。院里的指导老师和具有丰富建筑知识的学长也为我们提供了很大的支持与帮助。相信在队员的努力合作下，本次实践活动一定能顺利完成。 队员 构成 我们的暑期社会实践团队一共有10名成员。 其中8位来自同一专业，1位为本次活动的指导员，一位同学负责准备物资以及规划食宿安排。 分工： 姓名 团队职责 汤珺瑶 队长 蒲春艳 副队长 吴游云 财务员 陆兵 后勤员 胡伟 安全员 朱欢欢 调研员 朱金敏 采访记录员 韩杰 联络员 王保根 机动员 实践 目标 1.调查当地居民对徽派砖雕的了解程度以及当地徽派砖雕的传承所遇到的问题，为当地徽派砖雕的发展提出我们的建议。 2.通过对徽派砖雕的探析，使人们认识其宝贵的历史价值和艺术价值，从而更好地继承祖国宝贵的文化遗产，弘扬优秀的中华传统文化。 3.探索徽派砖雕应用在当代建筑与景观中以提升内涵、增强意境的方法。 4.通过我们的多方宣传，能够进一步加深外界对徽州砖雕的认知程度，有利于徽州砖雕市场的进一步扩大。 5.呼吁政府企业加强对其的保护工作,并从传承中作出创新,使得砖雕艺术与当地建筑景现有机结合。 6.探讨在文化呈现多元化和包容性现象的今天，如何把握文化的世界性和民族性的尺度，如何用地域传统中富有生命力的思想构建当代的室内环境，营造出现代科技文明背景下的设计文化。 实践 方式 1.本次调查以实地走访，人物专访和问卷调查为基本形式，对徽州当地的普通居民、徽雕的民间老艺人、著名的砖雕景点、文化博物馆、文物保护机构、制作砖雕的工厂进行走访。2.通过与安徽省博