【金版教程】2016版高考物理二轮复习 考前冲刺攻略 第四步 抓规范，详步骤 拾小分积少成多 一、高考物理解答题规范化要求课件.pptVIP

一、高考物理解答题规范化要求 在高考的物理试卷上对论述计算题的解答有明确的要求：“解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。” 具体地说，物理计算题的解答过程和书写表达的规范化要求，主要体现在以下几个方面： 1文字说明要清楚 (1)说明研究的对象；(2)对字母、符号的说明；(3)说明研究对象、所处状态、所描述物理过程或物理情境要点，关键的条件作必要的分析判断；(4)说明所列方程的依据及名称；(5)选择物理规律的列式形式；(6)诠释结论：说明计算结果中负号的物理意义，说明矢量的方向；(7)对于题目所求、所问的答复，说明结论或者结果。 2主干方程要突出 在高考评卷中，主干方程是得分的重点。主干方程是指物理规律、公式或数学的三角函数、几何关系式等。 (1)主干方程式要有依据；(2)主干方程列式形式得当，字母符号书写规范；(3)列方程时，物理量的符号要用题目中所给符号，不能自己另用字母符号表示；(4)主干方程单独占一行，按首行格式放置；式子要编号，号码要对齐；(5)对所列方程式(组)进行文字(符号)运算，推导出最简形式的计算式；(6)要用原始公式联立求解，分步列式，并用序号标明。不要用连等式，不断地用等号连等下去。 3书写布局要规范 (1)文字说明的字体要书写工整、版面布局合理整齐、段落清晰、美观整洁。详略得当、言简意赅、逻辑性强。一定要突出重要解题观点。 (2)要用规范的物理语言、式子准确地表达你的解答过程，准确求得结果并得出正确结论。总结为一个要求：就是要用最少的字符，最小的篇幅，表达出最完整的解答，以使评卷老师能在最短的时间内把握你的答题信息，就是一份最好的答卷。 4解题过程中运用数学的方式有讲究 (1)“代入数据”，解方程的具体过程可以不写出。 (2)所涉及的几何关系只需说出判断结果而不必证明。 (3)重要的中间结论的文字表达式要写出来。 (4)所求的方程若有多个解，都要写出来，然后通过讨论，该舍去的舍去。 (5)数字相乘的，数字之间不要用“·”而用“×”进行连接，相除的也不要用“÷”，而用“/”。 5使用各种字母符号要规范 (1)字母符号要写清楚、写规范，忌字迹潦草。阅卷时因为“M、m”不分，“v、r、ν”不分，“G”的草体像“a”，希腊字母“ρ、μ、β、η”笔顺或形状不对而被扣分已屡见不鲜了。 (2)尊重题目所给的符号，题目给了符号的一定不要再另立符号。如题目给出半径是r，你若写成R就算错。 (3)一个字母在一个题目中只能用来表示一个物理量，忌一字多用。要用到同一字母表示物理量，采用角上标、角下标加以区别。一个物理量在同一题中不能有多个符号，以免混淆。 (4)尊重习惯用法。如拉力用F，摩擦力用f表示，阅卷人一看便明白，如果用反了就会带来误解。 (5)角标要讲究，角标的位置应当在右下角，比字母本身小许多。角标的选用亦应讲究，如通过A点的速度用vA就比用v1好，通过某同一点的速度，按时间顺序第一次用v1，第二次用v2就很清楚，如果倒置，必然带来误解。 (6)物理量的符号不论大写还是小写，均采用斜体。如功率P、压强p、电压U、光速c等。 (7)物理量单位符号不论大写还是小写，均采用正体。其中源于人名的单位应大写，如库仑C，安培A。由两个字母组成的单位，一般前面字母用大写，后面字母用小写，如Hz、Wb。 6学科语言要规范，有学科特色 (1)学科术语要规范，如“定律”、“定理”、“公式”、“关系”、“定则”等词要用准确，阅卷时“由牛顿运动定理”、“动能定律”、“四边形公式”、“光的干射”等错误说法时有发生。 (2)语言要富有学科特色。将电场的方向说成“西南方向”、“南偏西45°”、“向左下方”等均是不规范的，应说成“与轴正方向夹角为135°”或“如图所示”。 7绘制图形图象要清晰、准确 (1)绘制必须用铅笔(便于修改)、圆规、直尺、三角板，反对随心所欲徒手画。 (2)画出的示意图(受力图、电路图、光路图、运动过程图等)应大致能反映有关量的关系，图文要对应。 (3)画函数图象，要画好坐标原点，坐标轴上的箭头，标好物理量的符号、单位及坐标轴的数据。 (4)图形图线应清晰、准确，线段的虚实要分明，有区别。 (5)高考答题时，必须应用黑色钢笔或签字笔描黑，否则无法扫描，从而造成失分。 8解物理计算题一般步骤 (1)审题：是解题的关键，明确已知和待求，看懂文句，弄清题述物理现象、状态、过程。 挖掘隐含在文字叙述中的条件，从语言文字中挖掘隐含条件(这往往是解题的突破口)。如：光滑，匀速，恰好，缓慢，距离最大或最小，有共同速度，弹性势能最大或最小等等。 (2)选对象和划过程：隔离体或整体(系统)、找准状态和准确划分研究过程(全过程还是分过程)。 (3)分析：对所选对象