2016-2017届高中生物 专题3.1 DNA是主要遗传物质课件（基础版）新人教版必修2.pptVIP

第3章第1节 DNA是主要遗传物质 一、肺炎双球菌转化实验 体内转化实验 体外转化实验 实验者 培养细菌 实验原则 巧妙构思 格里菲思 艾弗里及其同事 小鼠体内 体外培养基 R型细菌与S型细菌的毒性 对照 S型细菌各成分的作用进行 对照 用加热杀死的S型菌与R型活菌混合培养后进行实验 将物质分离提纯并各自观察它们能否将R型活菌转化 S型细菌的DNA是遗传物质 S型细菌有“转化因子” 实验结论 实验步骤 体外转化实验 体内转化实验 【典型例题】 从S型肺炎双球菌中提取出的DNA，与R型活菌混合培养，R型活菌繁殖的后代有少量S型，这些S型菌体的后代均是S型，这个实验表明DNA（ ） A. 是主要的遗传物质 B. 分子结构相对稳定 C. 是使R型细菌发生转化的物质 D. 能够指导R型细菌的蛋白质合成 C 点拨：S型菌的DNA+R型菌→R型菌+S型菌，能证明DNA是遗传物质，即DNA是使R型细菌转化的物质 下列关于肺炎双球菌转化实验的叙述中,正确的是(　　) A.加热杀死后的S型细菌中DNA已经全部断裂,失去活性 B.在艾弗里的实验中,DNA酶将S型细菌DNA水解为脱氧核苷酸,因此不能使R型细菌发生转化 C.在转化过程中,加热杀死后的S型细菌中DNA没有进入R型活细菌的细胞中 D.加热杀死的S型细菌也能使小鼠的体细胞发生转化 B 点拨：加热杀死的S型细菌的DNA仍具有活性; 加热杀死的S型细菌的DNA进入R型细菌体内,使之转化成了S型细菌;S型细菌的DNA与动物细胞内的DNA结构不同,一般不能进行转化。 【变式训练】 32S 32S 35S 蛋白质 32P、31P 31P 32P DNA 子代噬菌体 细菌 亲代噬菌体 二、噬菌体侵染细菌的实验 1.方法：同位素标记法 2.结果分析 分组 结果 结果分析 对比实验 含32P噬菌体＋细菌 含35S噬菌体＋细菌 上清液中几乎无32P,32P主要分布在宿主细胞内 宿主细胞内无35S，35S 主要分布在上清液中 32P－DNA进入了宿主细胞内 35S－蛋白质外壳未进入宿主细胞而留在外面 3.噬菌体增殖的：“一、二、三、四” 同位素标记法：分别标记DNA和蛋白质的特征元素(32P和35S) 噬菌体侵染细菌实验 直接分离：分离S型细菌的DNA、多糖、蛋白质等，分别与R型菌混合培养 艾弗里实验 方法不同 不同点 ①均把DNA和蛋白质分开，单独处理，观察它们各自的作用，但两类实验中DNA与蛋白质分开的方式不同 ②都遵循了对照原则 ③都能证明DNA是遗传物质，都不能证明DNA是主要的遗传物质 相 同 点 4.与肺炎双球菌转化实验比较 【典型例题】 （2016江苏卷.1）下列关于探索DNA是遗传物质实验的相关叙述，正确的是（ ） A.格里菲思实验中肺炎双球菌R型转化为S型是基因突变的结果 B.格里菲思实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质 C.赫尔希和蔡斯实验中T2噬菌体的DNA是用32P直接标记的 D.赫尔希和蔡斯实验证明了DNA是T2噬菌体的遗传物质 D 点拨：T2噬菌体属于病毒，营寄生生活，需先标记细菌，再标记噬菌体 如果用3H、15N、32P、35S标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的组成结构成分中，能够找到的放射性元素为(　　) A.可在外壳中找到3H、15N、35S B.可在DNA中找到32P、15N、3H C.可在外壳中找到15N、35S D.可在DNA中找到15N、32P、35S 点拨：3H、15N均可标记噬菌体DNA和蛋白质外壳，而32P只标记噬菌体DNA，35S只标记噬菌体的蛋白质外壳。噬菌体侵染细菌过程中，蛋白质外壳没有进入细菌细胞，只有DNA进入细菌细胞，并利用细菌的脱氧核苷酸和氨基酸合成噬菌体的DNA和蛋白质外壳，子代噬菌体DNA分子上有3H、15N、32P，没有35S。 B 【变式训练】 三、DNA是主要的遗传物质 生物类型 细胞生物 病毒 原核生物 真核生物 DNA病毒 RNA病毒 核酸类型 DNA和RNA DNA和RNA DNA RNA 遗传物质 DNA DNA DNA RNA 绝大多数生物（细胞生物和DNA病毒）遗传物质为DNA，只有少数RNA病毒遗传物质为RNA，故DNA为主要遗传物质。 【典型例题】 有关生物体内遗传物质DNA的叙述，正确的是（ ） A. 染色体是生物体的遗传物质，DNA也是生物体的遗传物质 B. 真核生物细胞中的遗传物质都是DNA，病毒中的遗传物质都是RNA C. 豌豆的遗传物质主要是DNA D. 酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上 D 【课堂小结】 * * *