第2章物质性质的初步认识.pptVIP

2．教学过程： （1）质量的概念及单位 ①质量的概念：可用微观粒子模型理解物体所含物质的多少，帮助学生理解物体的质量与物体的形状、物态、位置、温度无关。 ②直接给出质量的国际单位kg和kg与其它常用单位之间的关系，引导学生联系长度单位的进位关系记忆各质量单位间的换算关系。 ③为了形成对质量单位的感性认识，给出和各单位质量接近的具体物体，如鸡蛋、西瓜等； ④通过让学生换算，进一步引导学生规范换算方法。单位书写和指数运算。 （2）测量——托盘天平的使用 ①构造；老师带领学生认，然后让学生说各部分名称；简单介绍砝码的组成和人民币类似。 ②调节；老师总结放平、回零、调平。 ③测量；估测、左物右码、先大后小再游码、指针。 因为使用天平测量物体的质量属于重要技能，因此一定要让学生到实验室亲自充分认真的体会这一过程，在这一过程中引导学生总结天平的调节技巧，在体会过程中提倡自己解决①砝码质量偏大或偏小导致的误差；②实验前游码没有回零导致的误差；③物码放错位置时物体的质量的测量问题等。并对向右调节游码相当于向右盘中加入小砝码形成切身的体会，最终认识到天平的测量实际是m左=m右+ m游码。 * 各位尊敬的老师：下午好！ 第二章 物质性质的初步认识 ——物质世界的尺度、质量和密度 一、本章内容在中考说明中所占知识点 1．知识点 √ 4．运用密度公式解决有关问题 √ 3．水的密度 √ 2