2017年广东省东莞市南城中学高中物理 5.1《降低化学反应活化能的酶-酶的作用》教学设计 新人教版必修1.docVIP

yO《降低化学反应活化能的酶-酶的作用》 一、教学分析 课标要求 1.能力要求:进行有关实验和探究，学会控制自变量，观察和检测因变量变化以及设置对照组和重复实验。 2.内容要求:分析比较酶与无机催化剂的不同，理解酶在细胞代谢中作用 教材分析 “降低化学反应活化能的酶”一节是新课标教材人教版必修I第五章第一节的内容，作为第五章的开篇，本节重点要阐明的是酶的作用，酶的作用和细胞的能量供应与利用有着密切的关系，只有真正理解了酶的作用，才能更好地理解后续章节“细胞呼吸”和“光合作用的原理和应用”中涉及的一系列的酶促反应。 学情分析 学生对酶的认识有限，但对催化剂的作用较熟悉，通过比较实验来认识酶的催化作用与无机催化剂的差别，加深学生的印象，理解酶作为催化剂的突出特点—高效性。 高中学生具备了一定的认知能力，思维的目的性、连续性和逻辑性也已初步建立，但还很不完善，他们的心智还不能有效控制其行为冲动，对事物的探究有激情，但往往对探究的目的性及过程，结论的形成缺乏理性的思考。 教学重点、难点 1.教学重点：酶的作用。 [解决方法]利用学生对无机催化剂的知识基础切入，引入酶的学习。通过实验、资料分析得出酶的作用。自然界中的生命现象都与酶的活动有关，活细胞内全部的生物化学反应都是在酶的催化下完成的。在人体内，大约每分钟要发生