2013佛山市中考综合性学习复习备考方略(可用2).pptVIP

综 合 性 学 习 二、考点解析 答案示例： 答案示例： 2013年佛山中考综合性学习（5分） 1875年，美国生物学家雅莫尔得到消息：墨西哥有些牧场的牲畜得了某种传染病。雅莫尔马上把自己的全部资金用来购买毗邻墨西哥的美国主要产肉基地加利福尼亚州和德克萨斯州的肉猪和肉牛，并把它们都赶到这两个州的邻近州。不久这种传染病进入加利福尼亚州和德克萨斯州，美国政府立即下令，严禁这两个州的一切肉类、肉制品和牲畜离境。美国市场上的肉类和肉制品的价格顿时暴涨，雅莫尔因此赚取了900万美元的巨额利润。 班上就此举行了“雅莫尔的致富告诉了我们什么”讨论会，请结合材料谈谈你的看法 和理由。(不超过80字)（八年级《走上辩论舞台》 示例一：从肯定角度谈： 致富离不开智慧、知识。雅莫尔研读相关信息，推断出墨西哥疫情会给美国畜牧业带来严惩危害，会引起全美肉类短缺，肉价暴涨，因此致富。可见，智慧、知识可带来财富。 示例二：从否定角度谈： 致富不能缺乏道德。作为生物学家，雅莫尔肯定知道墨西哥疫情会给美国畜牧业带来严重危害，却没有把自己的判断告知美国政府和公众。这种做法是不可取的。 四、小试牛刀 附录二：佛山的特色 难道竟这样简单？再走走看！ 请阅读关于成吉思汗的三则材料，说说你从中有何发现？ * 2013年中考语文复习专题 　——综合性学习 综 合 性 学 习 四、小试牛刀 三、历年考题 一、考试说明 综合性学习 二、考点解析 五、复习策略 佛山市中考考试说明 1.能在活动中主动地发现问题和探索问题，积极地为解决问题去搜集信息和整理资料，并根据材料形成自己的假设或观点。 2．能在活动中综合运用各种语文知识和能力，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果，交流学习心得。 3．语言表述做到简明、准确、得体。 考查综合能力 考查学习过程 考查思维品质 考查思想水平 考查语文能力 1、提炼概括 2、图表解读 3、修辞句式 4、口语表达 5、活动策划 6、理解探究 7、观点主张 8、规范书写 三、近几年考题 （2009~2012年） 2009年佛山中考综合性学习（5分） 现在有不少家长望子成龙、望女成凤，非常重视孩子的教育，让孩子从小就参加各种各样的培训班、补习班，连节假日都不放过。针对这种现象，学校准备开展一场辩论会，辩题为“这种做法是利大于弊还是弊大于利”。正方陈述：“我方认为，这种做法利大于弊。首先有利于增长见识，培养兴趣特长；其次能提高综合素质，让孩子赢在起跑线上。”请你从反方的角度，写一段辩论词，阐述两条理由。 （来源：八年级下《走上辩论舞台》） 解题三步走： 分析正方观点 这种做法利大于弊。 寻找相同点： 这种做法的利与弊 树立我方观点 这种做法弊大于利。 寻找理据，逐步分析。 首先，，其次， 我方认为，这种做法弊大于利。首先这种做法影响了孩子正常的休息娱乐，不利于身心健康发展；其次，孩子不能自主支配时间，不利于培养自主学习的好习惯。（陈述观点1分，能够围绕观点阐述正确的理由，言之成理即可。每条理由2分） 2010年佛山中考综合性学习（5分） 为了响应全民读书活动，某中学决定在全校举行一次“推荐你最喜欢的一篇课文”的比赛，要求参赛者从下列课文中选择一篇，用简明扼要的语言写出推荐理由，80字以内。请你参加这次比赛。 备选课文：《范进中举》《我爱这土地》《那树》《威尼斯商人》 （来源：九年级上《好读书，读好书》以及九年级上册、下册的课文） 《范进中举》示例一：中举前是癞蛤蟆，中举后是文曲星，《范进中举》通过一个书生中举发疯的闹剧，运用对比的手法，辛辣地讽刺了封建社会世态的炎凉和科举制度的腐朽。 《范进中举》示例二：二十岁应考，年年进考场，五十四岁才中秀才，紧接着中了举人。命运的巨变使中举的范进疯了，他家破旧的茅房顿时门庭若市。《范进中举》为我们提示了科举制度的腐朽。 《我爱这土地》示例：愿化为鸟儿，为暴风雨打击的土地，为悲愤的河流歌唱；死后也腐烂在泥土里。《我爱这土地》用朴实的语言，抒发了要和祖国的土地融为一体的深情。 《那树》示例：它是大自然的强者，茂盛繁密；它是人类的朋友，给人们心神的安慰。但在疾速奔驰的人类文明车轮的碾压下，它倒下了。《那树》引发了我们对文明发展利弊、人与自然关系的思考。 《威尼斯商人》示例：《威尼斯商人》描写了一个高利贷者要按照契约割下借贷人的一磅肉的故事。冲突紧张激烈，情节波澜起伏，结局出人意料。真是引人入胜，扣人心弦。 评分说明：能结合具体内容（包括主题、情节、结构、语言、