第6课时古诗.docVIP

第六讲：古诗词及应用 复习检测： 1、知识必背相关语句。 2、听写第五单元词语盘点 训练主题： 古诗句、名言警句训练 训练方式： 分类、积累、应用 教学内容： 一、古诗学习要点： 知诗人——解诗题——明诗意——悟诗情 二、正确分类： 1、描写春天的诗句：如：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 2、描写夏天的诗句：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 3、描写秋天的诗句：可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓 4、描写冬天的诗句：忽如一夜春风来，千树万树梨花开 5、描写思乡的诗句：举头望明月，低头思故乡 6、描写依依送别的：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 7、爱国爱家乡的诗句：人生自古谁无死，留取丹心照汗青 8、赞美辛勤园丁的：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 9、赞美风景名胜的：飞流直下三千尺，疑是银河落九天 10、表达志向的诗句：粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。 11、蕴含哲理的诗句：不识庐山真面目，只缘身在此山中； 问渠那得清如许，为有源头活水来； 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 12、赞美母爱的诗句：谁言寸草心，报得三春晖。 13、赞颂梅花的诗句： 14、赞美西湖的诗句： 15、劝学类的诗句： 16、惜时类的诗句： 三、名句补充： ，燕山月似钩； 少壮不努力， ； 野火烧不尽， ； 谁言寸草心， 。 春蚕到死丝方尽 ； 欲穷千里目， ； 但愿人长久， ； 九曲黄河万里沙， 。 百川东到海， ； 海内存知己， ； ，人间能有几回闻？ 欲把西湖比西子， 。 ，只缘身在此山中； 我劝天公重抖擞， ； ，留取丹心照汗青； 天下兴亡， ； ，西出阳关无故人； 却看妻子愁何在， ； 四：古诗应用： 1、老师指导大家写作时，常引用宋代苏轼《题西林壁》中的两句诗，“___________________ _”， 强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。 2、看到起伏的山的上空，月亮像把镰刀，月光下的沙漠，好象下了雪，小红真想用李贺的：来赞美。 小明书法写得好，还会画梅花，妈妈夸他的梅花颜色真好看，可小明却要学小英雄被敌人抓住了，敌人对他说：只要你肯说出八路藏在哪里，我给你糖吃，给你银子，知道吗！可小英雄昂着说我要像石灰小英雄被敌人杀害了，可他永远留在我们心。 小王和小胖出去钓鱼，忽然下起了小雨小王对小胖说我们赶快回去吧！可小胖说：你怎么没有点诗情画意呢！不懂浪漫。我们划着小舟在西湖游玩，刚划到芙蓉花水塘边，就有一群水鸟被惊起四处飞散，哇！真是太美了。小玉词兴大发，诵起，想起宋带词人（）的：我们读书，不但要读课内书，更要多读课外书，因为这样，我们才可以学到更多新知识。我们读书不能死读书，只读有字之书，还要多参加社会实践活动，因为爱国诗人陆游去世时对儿子说，我去了，只求你一件事：陆游最大的悲痛是：人们往往因悲伤而哭泣，可杜甫却高兴而哭，因为“”；表现杜甫万分激动的诗句是“” 10、现在是新时代，社会需要各种人才，三百六时行，行行出状元，请你用一句诗来表达怎样选人才最好：汶川地震让孩子们失去了学校，失去了亲人，如果我们要鼓励灾区的小朋友学会坚强，我们用《竹石》的：来鼓励最好！小明学习很刻苦，可不爱思考，小王很聪明，可老不用功，结果，每次考试，成绩都不理想，因为他们：。（孔子论语）。小光7：00想看新闻节目，可妈妈说都六年级，要升学了，少管闲事。请你用一句古代名言：来劝妈妈改变注意。当局者迷，旁观者清，苏轼写过这样的诗句：告示我们我们看待事物，不要光看到局部，还要看到整体。反动派不让鲁迅发表革命文章，但革命的春天是关不住的，真是：小艳穿了件新衣，问妈妈好看吗？妈妈说，女儿穿什么都好看。请用古诗名句来形容。。 梅花像雪，未见其花，先闻其香的名句是：描写迎接春节的诗句有：写节日的诗句有： 19、爸爸刮胡子，过2天又长出来。小明幽默地说：描写湖面无风如镜的诗句是。把洞庭湖比作玉盘的诗句是写孩子们报答不完母亲养育的诗句是。写春雨无声的诗句