江苏省宿迁市八年级语文下册 第一单元 第5课《紫藤萝瀑布》教学案（一） 苏教版.docVIP

紫藤萝瀑布（一） 课题： 紫藤萝瀑布（一） 二次备课 【教学目标】 1、了解状物抒情散文的特点，提高阅读此类文章的能力。 2、把握关键词，体会含蓄隽永的语言，体味作品的思想内涵。 3、理解课文蕴涵的人生哲理，关注人生。 【教学重难点】 1、学习和揣摩优美的语言。 2、体会作者表达的深沉的感情，明白作者由物——紫藤萝引发的对生命的感慨。 【复习引入】 1、课文导入 19世纪，威灵顿将军受到蜘蛛的启发，改变了自己的命运。今天，我们一起来学习著名女作家宗璞写的散文《紫藤萝瀑布》，看看作者曾有过怎样的际遇?面对紫藤萝花，作者有些什么感悟?而我们又会从中得到怎样的人生启迪? 2、简介作者 ⑤ 解释文题 因为家庭遭遇迫害、小弟身患绝症等原因，多年来焦虑和悲痛一直压在作者的心头。面对生机勃勃的紫藤萝花，作者深受启发和鼓舞，产生了精神上宁静和生的喜悦，进而感悟出人生的哲理。 【自主 合作 探究】 课前学习： 1、布置学生收集作者宗璞的相关资料，教师准备紫藤萝的有关图片、影视资料，以及相关文章：宗璞的《哭小弟》、杏林子的《生命生命》，冯骥才的《四月的维也纳》。 2、学生通读课文，勾画出描写生动的句子并反复朗读。 教学过程： 一、创设情境，导入新课 2.师生展示交流宗璞的有关资料。 3.陈素琰在为《宗璞散文选集》作的序中说：花美在精神，精神是要用心去感受的。今天我们随着宗璞一起去聆听紫