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写人记事类文言文阅读复习教案
安岳县龙台镇初级中学 吴瑰
教学目标：
知识目标：
1.复习课内文言文《邹忌讽齐王纳谏》《期行》两篇短文的相关内容。
2.指导学生疏通课外文言文大意，并指导学生完成相关习题。
能力目标：
提高学生思辨能力与表述能力，2010资阳市高中招生语文试卷 文言文试题
[甲文]世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！” 呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
[乙文]郭隗先生曰：“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：‘请求之。’君遣之。三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：‘所求者生马，安事①死马而捐②五百金？’涓人对曰：‘死马且③五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。’于是不能期年④，千里之马至者三。今王诚⑤欲致士⑥，先从隗始。隗且见事⑦，况贤于隗者乎？岂远千里哉？
[注解]①安事：要……何用② 捐 ：弃 ③ 之：指死马④期年：满一年⑤诚：真心⑥致士：纳贤士⑦见事：被侍奉。
1．解释下列句中加点字的意思。（2分）
(1)策之不以其道 （ ）
(2)天下必以王为能市马 （ ）
(3)买其首五百金 （ ）
(4)鸣之不能通其意 （ ）
2．结合你对选文的理解，说说甲乙两文中“千里马”的共同喻意是什么。（2分） 3.甲文借伯乐相马的故事，发出 的感 慨，表达的主题是
乙文借“古之君王”费尽周折遣人以五百金购得已死千里马的故事，表达的主题是 。（3分） 4．将下边两个句子译为现代汉语。（4分） ⑴呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
⑵所求者生马，安事死马而捐五百金？
教师提问：中考文言文阅读考什么？
学生根据上述资料回答，教师小结。
（明确：考词语、句子的翻译，考文章的主要内容和思想感情）
二复习过程
（一）
教师出示中考文言文考点。
考点主要涉及以下几个方面：
1、理解常用的实词和虚词。
2、理解句子的大意。
3、对文章的基本内容和所蕴含的思想观点或感情（中心思想）的理解。
4、一些展示个性的开放性试题。
5、文学常识，主要是材料的作者名字和所处年代。
6、朗读的停顿。
（二）文言文按内容可分为几类？
明确：
1、写人记事类；
2、写景抒情类；
3、寓言类；
4、成语类。
（三）教师明确本节课所讲内容：写人记事类文言文阅读复习。
Ⅰ.教师出示考点演练资料
[甲文]邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。《邹忌讽齐王纳谏》（15分）
[乙文]孙叔敖为楚令尹①，一国吏民皆来贺。有一老父②衣粗衣，冠白冠，后来吊③，孙叔敖正衣冠而出见之，谓老父曰：“楚王不知臣之不肖，使臣受吏民之垢④，人尽来贺，子独后吊，岂有说乎?”父曰：“有说。身已贵而骄人者民去之，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之⑤。”孙叔敖再拜曰：“敬受命，愿闻余教！”父曰：“位已高而意益下⑥，官益大而心益小⑦，禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者，足以治楚矣!” （选自《贾谊传》）
注释：①；令尹：楚国官名，相当于宰相。②老父：指老人。③吊
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