端午的鸭蛋2.ppt

肃然起敬 恭敬、敬仰的感情 比较 哦，你们那里出咸鸭蛋。 哦!你们那里出咸鸭蛋! (自豪、骄傲、开心、家乡真好、) 月是故乡明，鸭蛋还是高邮的好。咸鸭蛋不仅好吃，还好看，还好玩。 好看？ 好玩？ 拟人 拟人手法的使用就像是看童年的朋友和伙伴。“好看”“难看”只写出鸭蛋的外形，而“蠢”“秀气”两个赋予了鸭蛋的性格，蠢一点，傻乎乎，固然可爱，但孩子们更喜欢秀气一点的。 悟情感 在作者家乡，在端午节，风俗可谓多矣！但是，让汪曾祺难以忘怀的还是记忆中鸭蛋。作者贾平凹也忘不了故乡陕西的泡馍，叶圣陶嚼着薄薄的藕片就会想起远在太湖的故乡，周作人甚至认为儿时吃的野菜紫云英的味道无与伦比。他们想念的仅仅是那几口泡馍，那片藕，那朵紫云英，那枚咸鸭蛋吗？ 悟情感 对家乡的怀念 对儿时生活的怀念 写一写 汪老写了许多关于家乡美食的散文，他曾说：“故乡和童年是文学的主题。”泡馍也好，藕片也罢，还有紫云英，咸鸭蛋，它们知识载体，所引发的是“深深地一段情”，叫人思念到如今。在你的内心深处，在你的感情世界里，也珍藏着这样一枚小小的鸭蛋吧？想一想，把它写在作业本上，并与同学交流探讨。 读一读 汪老曾说：“写作品得有中国味儿，且是普普通通的家常味。”他总能用最平凡的字眼，组成最平凡的句子，说一件最平凡的事情，但这些都如水中磨洗过的白石子，干净圆润，清清爽爽，平平淡淡，有滋有味。正所谓 繁华落尽见真淳 平平淡淡才是真 请课后阅读《汪曾祺散文集》滋润你的心灵，带你发现美好的生活。 汪曾祺 他被誉为“中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫。”他写凡人小事，记乡情民俗，谈花鸟虫鱼，在不经心、不刻意中成就了当代小品文的经典和高峰。有人就对他说：“汪老，除了秦观，高邮——就您了！”汪老听罢笑着说：“我只能排老三，前头——还有高邮鸭蛋呢！” 汪曾祺 端午的鸭蛋 ——汪曾祺 一、品味语言，体悟情感 请同学们自由朗读课文，注意读准文中的生字词，并着重思考——高邮鸭蛋何德何能、有何特色竟然排在作者前？ 读课文 品语言 悟情感 系百索子 苋菜 用酒和 门楣 拧成小绳 咂摸 车胤 络子 籍贯 硝药 jì jí xiāo níng huò méi lào yìn xiàn zā·mo 巩固基础 生词检测 腌鸭蛋 yān 齐读： 哦！你们那里出咸鸭蛋！ (读法不同，所表达的感情不同，有惊讶、羡慕、赞美、喜爱等等) 齐读 了解风俗 作者介绍了家乡端午节的哪几种风俗？ 系百索子、做香角子、贴五毒、贴符、喝雄黄酒、放黄烟子、吃“十二红” 挂鸭蛋络子 贴五毒 喝雄黄酒、画王字 挂鸭蛋络子 悟情感 在这些风俗作者哪些是详写？ 为什么要详写“十二红”？ 引出文章写作对象，为咸鸭蛋的出场渲染过节喜庆气氛。 （注意：文章详略写都是为了文章中心而服务的。） 请大家自读课文2~3自然段，思考：①作者是带着怎样的情感介绍家乡的咸鸭蛋？②在作者笔下，家乡的咸鸭蛋是怎样的？请以“家乡的咸鸭蛋是＿ ＿ ＿ ＿的” 句式谈谈你的理解。 自豪 美名远扬 历史悠久 美味可口 二、品味鸭蛋，理解感情 一提到家乡的咸鸭蛋，作者的自豪之情溢于言表，值得深究的是，这种自豪之情缘于什么？ 缘于对家乡的热爱，源于作者的故乡情结。 故乡情结 解读作者精神世界的第一个精神密码 江苏电视台为父亲拍了一部电视片《梦故乡》。我记得那次周末回家，父亲急不可待地要放这部片子给我们看。汪朝笑他：老头儿看过了又要看，看几遍才够啊？看片子的时候，我们一如既往地插科打诨，说爸“表现不俗，可以评一个最佳男主角了”，可是我们没有像以往一样听到父亲的反抗声。我回头看，一下子惊呆了：父亲直直地盯着屏幕，眼中汪汪的是饱含着的泪，瞬间，泪水沿着面颊直淌下来！ 父亲去世以后，我们兄妹俩商量，在他的墓碑上写些什么？想来想去，决定就写——— 高邮汪曾祺 三、玩味鸭蛋，回忆童年 速读4~6自然段，把你觉得有趣的细节或句子画下来，用心品读后，谈谈你的感受。 如：挑咸鸭蛋；用咸鸭蛋壳装萤火虫。 小小的咸鸭蛋，在作者眼里可以变幻出无穷的乐趣，作者用回忆性的文字记录她，这寄托了作者怎样的思想感情？ 对童年生活的怀念 走进作者精神世界的第二个精神密码 四、品味语言，感受文风 典雅的文言词语与质朴的口语相映成趣，达到了一种雅俗共赏的艺术效果，而且文白夹杂，让人忍俊不禁，让我们充分感受到了汪老语言的幽默和风趣！ “不过高邮的咸鸭蛋，确实是好，我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能比！曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上！” 幽默之趣 朴素