提高高中化学有效教学探析.docVIP

　　提高高中化学有效教学探析 【摘 要】本文就如何提升高中化学有效教学进行探析：从学生的角度出发，首先制定具体、明确的教学目标，再通过制造有效的课堂氛围、创新教学方法、转变指导方式及有效的教学评价等方式来培养学生良好学习习惯。 中国 9/vie 　　【关键词】高中化学 有效教学 提高策略 　　【中图分类号】G 【文献标识码】A 　　【】0450-9889（2017）01B-0142-02 　　新课改下，高中化学除了要求学生掌握化学理论知识，还应具备较高的化学素养、实践能力、创新能力、思维能力等，这就给高中化学教师提出了更高的教学要求：必须实现有效教学，通过教学的不断改进和突破，全面提升教学有效性、高效性，从而实现素质教育的目的。 　　一、有效教学概述 　　有效教学来源于上世纪的欧洲教学科学化运动，主要核心在于教学效益。“有效”是指通过教师的课程讲解教授，学生在一定的时间内能获得进步，也就是说教师教学有效性会直接影响到学生的学习情况，而学生学习的进步情况是对教师教学成效的反应和评价。在有效教学理念的指导下，化学教师在开展有效教学时应注重以下几点：第一，教学的开展要以学生进步为核心；第二，关注单位教学时间产生的效益；第三，制定明确具体的教学目标，尽可能对教学进行科学评价。 　　二、构建有效教学的前提条件 　　（一）师生之间和谐沟通。要实现“有效教学”第一点就是创建一个互