提高高中生物教学有效性的几点思考.docVIP

　　提高高中生物教学有效性的几点思考 【关键词】 生物教学；有效性；教学目标；准备； 中国 9/vie 　　学习兴趣 　　【中图分类号】 G633.9 【文献标识码】 A 　　【】 1004―0463（2017）06―0056―01 　　新课程的不断改革，给各课的教学都提出了一定的要求，高中生物也不例外。虽然高中生物是一门副课，但是它对提高学生的综合素质也起着一定的作用。作为高中生物教师，在平常的课堂教学中要从教学内容、教学方法、教学过程等方面，注意改进方法、优化过程、完善内容，为提高高中生物课堂教学的有效性而努力。那么，高中生物课堂上教师可以采取哪些方法来提高课堂教学的有效性呢？ 　　一、理解新课标的要求，明确教学目标 　　教师一定要熟悉教材，掌握教学大纲，理解新课标的教学，才能制订科学合理的教学目标，也才能在课堂教学中准确给学生传授知识。所以，为了提高高中生物课堂教学的有效性，教师就要准确把握《生物课程标准》，根据新课程标准要求不仅为应试作准备，而且还要注意学生综合素质的教育，从而制订合理的教学计划和目标。教师首先要认真研读并充分理解《生物课程标准》，这是提高课堂教学有效性的根据；其次要丰富自己的生物知识，在教学中根据教材内容延伸知识，拓展学生的知识面，开阔学生的视野，以发展学生的创新精神、实践能力，完善学生的人格。如此，才能在新课程的教学目标下，提高教学效率，培养