2018届一轮复习人教版第十一章（选修3-3）实验11传感器的简单使用课件（28张）.pptVIP

交变电流　传感器 第 十 章 实验十一　传感器的简单使用 考纲要求 考情分析 命题趋势 知道什么是传感器；知道光敏电阻和热敏电阻的特性、作用；了解各种传感器的工作原理. 2016·北京卷，21(1)　　　　2013·江苏卷，4 2012·江苏卷，7　　　　2010·全国卷，23 2009·山东卷，23(2) 高考对本实验的考查主要侧重于以下二个方面： 1．传感器的性能的理解；2.涉及传感器应用的电路设计或对抑制电路的理解应用. 知识梳理·夯实基础 核心考点·分层突破 对应演练·迁移运用 栏目导航 一、实验目的 1．体会传感器在实际生活中的应用； 2．了解常见传感器的工作特点，能够分析光控电路和温控电路的工作原理． 二、实验原理 传感器能够将感受到的物理量(力、热、光、声等)转换成便于测量的量(一般是电学量)，其工作过程是通过对某一物理量敏感的元件将感受到的信号按一定规律转换成便于利用的电信号，转换后的电信号经过相应的仪器进行处理，就可以达到自动控制的目的． 知识梳理 · 夯实基础 三、实验器材 热敏电阻，光敏电阻，多用电表，铁架台，烧杯，冷水，热水，小灯泡，学生电源，继电器，滑动变阻器，开关，导线等． 四、实验步骤 1．研究热敏电阻的热敏特性 (1)如图所示，将热敏电阻连入电路中，多用电表的两只表笔分别与热敏电阻的两端相连，烧杯中倒入少量冷水． (2)将多用电表的选择开关置于欧姆挡