冀少版（新教材）小学二年级音乐下册第三单元《表演 小动物的影子歌》精品教案.docxVIP

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《小动物的影子歌》教学设计

内容

课题

小动物的影子歌

课型

音乐表演课

课次

1

教学准备

多媒体（含小动物影子动画、歌曲旋律音频）、小动物头饰（熊猫、猴子、小猪、小羊等）、木鱼/双响筒打击乐器、影子轮廓卡片、节奏创编卡（含×、××、0、×-）

教材分析

《小动物的影子歌》是一节融合“节奏创编、角色表演、器乐伴奏”的综合表演课，以“小动物影子派对”为情境，核心是用3、5、6三个音创编旋律，配合×、××等节奏型完成表演，同时包含独奏、齐奏、合奏的形式认知。作品既锻炼二年级学生的节奏与旋律创编能力，又能通过角色表演感受音乐表演的趣味性，是培养创意实践与艺术表现的优质素材。

学情分析

小学二年级学生对“小动物”“影子”这类趣味主题兴趣浓厚，已掌握基础节奏型与简单音高，擅长通过角色扮演、小组互动参与表演，但对“旋律创编”“多形式演奏”的认知较浅。他们乐于发挥创意，但需要借助具象工具（卡片、头饰）降低创编难度，提升表演参与度。

单元教学目标

审美感知

能感受“小动物影子派对”的欢快氛围，识别3、5、6三个音的音高，感知独奏、齐奏、合奏的表演形式差异。

艺术表