冀少版（新教材）小学二年级音乐下册第三单元《聆听 小青蛙》精品教案.docxVIP

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《小青蛙》教学设计

内容

课题

小青蛙

课型

音乐聆听课

课次

1

教学准备

多媒体（含荷塘青蛙场景视频、二胡齐奏《小青蛙》音频）、二胡乐器模型、“青蛙”头饰、旋律线条示意图

教材分析

《小青蛙》是一首二胡齐奏曲，改编自民间音调，旋律灵动跳跃，以二胡的明亮音色模拟青蛙的欢快叫声，节奏轻快且充满童趣，同时展现了“齐奏”（多个二胡演奏同一旋律）的器乐表演形式，既体现了民族乐器的独特韵味，又能让二年级学生感知音乐与自然事物的关联，是培养审美感知与器乐认知的优质素材。

学情分析

小学二年级学生对“青蛙”这类自然生物熟悉且喜爱，能直观感受音乐的情绪，但对二胡的音色、“齐奏”的表演形式认知较浅。他们擅长通过模仿、具象联想理解音乐，需要借助情境体验、乐器感知，理解作品的音乐特点与表演形式。

单元教学目标

审美感知

能感受《小青蛙》欢快灵动的情绪，识别二胡的音色特点，初步感知“齐奏”（同一乐器同旋律演奏）的音乐效果。

艺术表现

能模仿青蛙的叫声配合音乐节奏，用肢体动作（如青蛙跳跃）呼应旋律的跳跃感。

创意实践

能小组合作，结合音乐氛围设计“荷塘青蛙”的简单情境表演（含肢体动作、声音模仿）。