2018届一轮复习人教版论述类文本阅读(二)课件(46张).pptVIP

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  • 2017-05-20 发布于天津
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2018届一轮复习人教版论述类文本阅读(二)课件(46张).ppt

2018届一轮复习人教版论述类文本阅读(二)课件(46张)

高考研究上——胜人一筹 结 束 参考答案:(命题陷阱)曲解文意 (判断理由)原文说“关注政治秩序和社会伦理的儒家”,“重视心性理气的新儒家”;而选项将其曲解为孟子、荀子关注社会伦理,新儒家关注政治秩序。 [选项] (2015·T2-C)“前理解”是接受者在理解文本以前的心理文化结构,由于接受者对文本的接受不是被动的,所以这种结构会影响接受者对文本的理解。 [原文信息]  [判定技巧]  命题陷阱7 张冠李戴 [原文信息]  [比对分析] 原文只是说到了“更促使这种少受时空限制的古诗朝着发挥自己特长的道路迈进”,没有提到古体诗“逐渐走向衰微”,因此属于无中生有。 命题陷阱8 武断绝对 特别提示: 要格外注意“文外设题”与“无中生有”的区别,“文外设题”题型选项的内容在文中没有出现,但选项想印证的观点在文章内。这类题有两个特点: (1)选项不再仅仅局限于文本本身,而是跳出选文,采用文外设题的方法,让考生根据文意来判断。 (2)选项本身都与考生的现实生活密切相关,让考生具有亲切感和现实感,同时又与文本观点紧密结合。 [选项] (2016·7-B)商人收藏画作与画家收藏画作的不同,在于商人不懂绘画,没有文化消费品位。 [原文信息]  命题陷阱3 混淆是非 命题陷阱4 偷换概念 [选项] (2015·ⅠT1-A)宋代的信用进入迅速发展时期,借贷、质、押、典、赊买赊卖等信用形式的产生是宋代金

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