任务型教学法课件..pptVIP

任务型教学法 英语一班 冯仪倩 201216010006 任务型教学(Task-based Language Teaching)是指教师通过引导语言学习者在课堂上完成任务来进行的教学。这是20世纪80年代兴起的一种强调“在做中学”(learning by doing)的语言教学方法，Prabhu于1983年正式提出任务型教学法(Task-based Approach)，即任务型语言教学法(Task-based Language Teaching，TBLT)。 作为交际法的一种发展形态，任务型教学法本质上仍旧属于交际法的范畴，是交际教学法的发展，在世界语言教育界引起了人们的广泛注意。 近年来，这种“用语言做事”(doing things with the language)的教学理论逐渐引入我国的基础英语课堂教学，是我国外语课程教学改革的一个走向。该理论认为：掌握语言大多是在活动中使用语言的结果，而不是单纯训练语言技能和学习语言知识的结果。 在教学活动中，教师应当围绕特定的交际和语言项目，设计出具体的、可操作的任务，学生通过表达、沟通、交涉、解释、询问等各种语言活动形式来完成任务，以达到学习和掌握语言的目的。任务型教学法是吸收了以往多种教学法的优点而形成的，它和其它的教学法并不排斥。 理论依据 1．语言学基础 任务型教学法的