树木人格图在中职心理活动课中的应用.docVIP

　　树木人格图在中职心理活动课中的应用 一、画图心理学的发展背景 中国 9/vie 　　树木画的分析分为巴克的HTP（家树人）测试与科赫的树木画测试两个体系。测试的对象为健康的人。也就是说，被试拥有正常人的智力水平，日常生活也是较为顺利的，当然，这个正常人群体中也包含那些有着各种各样心理上的郁结、社会或者家庭生活适应上的问题，或者人际关系紧张的人。 　　二、绘画的优点 　　简单来讲绘画具有以下优点：简单易行；进行时间较短，以较少的时间与精力消耗能获得丰富的信息；能够迅速进行对被试的检测、较少对被试构成威胁；能够引发被试浓厚的兴趣、对于学历没有要求、不善言谈、非常内向的人、不擅长思考的人都有明显的可用性；绘画是能够解明人格更深层部分的临床工具；能够获得作为研究目的的纯粹性标本；绘画可迅速进行，即使没有接受过训练的心理医生也能容易地说明绘画的资料，让人轻松理解掌握。 　　三、树木人格图在中职心理活动课中的应用 　　树木人格图可以应用在各种主题的心理活动课中，因为便于操作，绘画简单，用时较少，便于解释的特点，就可以只占到课堂的一小部分时间或者某一个环节来实现目标。本文以中职心理活动课中的运用为例进行说明：本节课以“自信心”为主题，时间为一节课45分钟。本节课的主线是：导入新课――克服自卑，建立自信――寻找优点，寻找自信――自我暗示，增加自信――巩固训练，拓展延伸。层次逐级递进，