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第五章 基因突变及其他变异 第1节 基因突变和基因重组 【学习目标】 1、基因突变的概念、特点和原因。2、基因重组的概念和原因。 3、理解基因突变和基因重组对于生物进化的意义。 【重点难点】 基因突变的概念和特点；(2)基因突变的原因。 【旧知回顾】变异的类型： 可遗传的变异有三种来源：基因突变、基因重组和染色体变异 【自主探究】（通过对基础知识的理解，培养学生自主学习和自主探究的能力） 一、基因突变 ⒈概念：指DNA分子中发生碱基对的______、______、______而引起的基因结构的变化。 2.基因突变时间：基因突变常发生在____________时期。 3.突变原因： （1）外因（诱变因素）1）镰刀型细胞贫血症的直接原因是 的结构发生了改变。 （2）镰刀型细胞贫血症的根本原因是 的结构发生了突变。 5.与生殖的关系 ⑴若发生在________中，将遵循遗传规律传递给后代； ⑵若发生在___________中，一般不遗传，但对于有些植物可通过无性繁殖传递； ⑶若人体某些体细胞基因发生突变，可能会发展为_____________________。 6.特点 ⑴普遍性：无论是_________，还是____________以及人，都会发生基因突变；无论是存在__________，还是不存在，基因突变都有可能发生。 ⑵随机性：基因突变可以发生在生物个体发育的________，可以发生在细胞内_________，也可以发生在一个DNA分子的______________。 ⑶不定向性：一个基因可以向____发生突变，产生一个以上的_________，并且基因突变的方向与________没有明确的因果关系。 ⑷低频性：对于一个基因发生突变的频率_________，但是一个种群包括许多个体，一个个体含有许多基因，因此对一个种群而言，可能产生各种各样的随机突变，提供丰富的___________。 ⑸多害少利性：基因突变可能会破坏生物体与__________的协调关系；但有些基因突变，也可能使生物产生_______，适应_______环境，获得新的__________；还有些基因突变既_______也_________。 7.意义：基因突变是________产生的途径，是______的根本来源，是__________的原始材料。 二、基因重组 ⒈概念：指在生物体进行_________过程中，控制_________的基因的重新组合。 ⒉发生时期及原因：生物体在减数第一次分裂前期的________时期，由于同源染色体的____________之间会发生___________，而实现了同源染色体上非等位基因的基因重组；在后期，由于__________之间的自由组合，实现了__________上非等位基因的基因重组。 ⒊意义：由于基因重组能够产生____________的基因组合的子代，其中可能有一些子代会含有适应___________的、生存所必需的________，因此，基因重组是________的来源之一，对____________有重要意义。 【合作探究】（通过小组合作培养学生表达交流与合作共赢的能力） 问题1：生物体内发生的所有基因突变是否都能引起生物性状的变化？为什么？ 问题2：甲基因中增添了1个碱基对，乙基因中的1个碱基对A－T被G—C替换，由这两个基因控制合成的蛋白质中结构变化较大的是哪一个？ 问题3：比较基因突变和基因重组 基因突变 基因重组 本质 时期 原因 可能性 意义 适用生物 联系 【针对训练】（以练促学，培养学生学以致用的能力） 1．人类能遗传的基因突变，常发生在 A．减数第一次分裂 B．四分体时期 C．减数分裂间期 D．有丝分裂间期 2．有关基因重组的说法不正确的是？ A．基因重组发生在减数分裂过程中 B．基因重组产生原来没有的新基因 C．基因重组是生物变异的重要来源 D．基因重组能产生原来没有的新性状 3．基因突变按其发生部位可分为体细胞突变(a)和生殖细胞突变(b)两种，下列说法正确的是 A．均发生于有丝分裂的间期 B．a发生于有丝分裂间期，b发生于减数第一次分裂前的间期 C．均发生于减数第一次分裂前的间期 D．a发生于有丝分裂间期．b发生于减数第二次分裂的间期 4. 有关基因突变的叙述，正确的是 A. 由于细菌的数量多，繁殖周期短，因此其基因发生突变的概率很高 B.基因突变的方向是由环境决定的 C.一个基因可以向多个方向突变