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《台阶》许丽
踏上台阶，走进父亲 学习目标： 1.感知故事内容，把握故事情节。 2.说出父亲的人物形象。 3.说出本文表现了作者对父亲怎样的情感。 作者简介 * 李森祥 小说 李森祥：浙江省作协的专业作家。1987年开始文字创作，代表作有小说《小学老师》、《抒情年代》等。 本文选自同名小说集《台阶》。 1、读准字音 凹凼（ ） 尴尬（ ） 烦躁（ ） 嵌着（ ） 黏性（ ） 胯骨（ ） 门槛（ ） 磕烟灰（ ） āo dàng gān gà zào qiàn nián kuà kǎn kē 阅读并思考 1.父亲为什么要造一栋有高台 阶的新屋? 2.父亲是怎么造起新屋的? 3.新屋造好后,父亲怎样了? 探讨与辩论： 父亲为建台阶艰辛大半辈子，最后身体垮掉，你认为父亲这么做值得吗？为什么？ 甲方：值得 乙方：不值得 思考探究: 这篇文章是以儿子“我”的独特视角来写父亲的，这其中饱含了“我”怎样的情感？ 李森祥：“中国文学不乏伟大的母亲形象，而父亲却令人遗憾地缺位。父亲，其实是我们人生起步时的第一个台阶。” *
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