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大学计算机-计算思维导论 1 第2 讲 符号化、计算化与自动化 1、快速浏览本讲视频都讲了什么? 【视频2.1 符号化计算化示例-易经】 学习计算机，首先要学会“抽象”。而“易经”是最好的体现“抽象”的例子，… 复杂现象如何进行研究呢？那就是“符号化-计算化”，通过“符号化”可将各种现象或 其相关要素表达出来，通过“符号计算”可以反映现象及其要素之间的关系。符号化是最基 本的抽象手段，学习计算机首先要学好这种手段。 符号化不仅仅是数学符号化，表达成任何的符号(如 0 和 1，阴(两短划符号)和阳(一长划 符号))都可以。符号组合以及符号组合之间的演变关系本质上讲也是一种计算。 “抽象”是每个人都可学会并可掌握的手段，就是“理解-区分-命名-表达”，区分与命名 的过程即是“抽象”的过程。 从“现象”，到抽象空间中的“概念(或称术语) ”的过程是“抽象”，而从抽象空间中的 “概念(或称术语) ”再到其他空间中的“现象”的过程是“应用”。从一个空间中抽象出的概 念，可以被应用到其他空间中。此处的空间也可理解为领域，不同的空间即是不同的领域。 这也是“现象—本体—用体”所要表达的。 易经的阴阳和计算学科的 0 和 1 有着天然的联系，基于阴阳组合的变化和基于 0 和 1 组 合的变化也有着相似的规律，因此，理解“抽象(符号化)与计算”，理解“计算机”，可以从 理解“易经是如何研究自然现象”开始… … 【视频2.2 符号化计算化示例-逻辑】 人类思维的基础是“逻辑”，计算机最根本的基础也是“逻辑” ，二者也有着天然的联系， 逻辑中的“真”与“假”和计算学科的 0 和 1 也是天然联系在一起的，因此“计算机”的思 维可以被认为是基于逻辑的思维，其也是典型的符号化计算化示例。 计算机最基本的运算就是逻辑的 “与”、“或”、“非”、“异或”运算，这些运算在所有的 程序设计语言中都在使用(只是其表达方法略有不同) ，计算机硬件的设计也是基于它们，那 么“与”运算、“或”运算、“非”运算和“异或”运算是怎样进行的呢… … 【视频2.3 计算 0 和 1 化示例-数值性信息】 所有的信息都可被划分为数值性信息和非数值性信息。 数值性信息可通过二进制来表示，数值的符号“正号”“负号”也可以用0 和 1 表示。 通过一定的处理—机器数与补码，不仅数值的正负符号可参与运算，而且可将减法运算 变为加法运算来执行，而加法运算又可以通过前述的逻辑运算来执行，你相信吗…？ 认识到这一点很重要，这说明所谓的能执行任何运算的“运算器”，其实只要做出基本逻 哈尔滨工业大学 大学计算机-计算思维导论 2 辑运算就可以了所有的运算都可以通过逻辑运算及其组合来实现。 【视频2.4 计算 0 和 1 化示例-非数值性信息】 视频 2.3 介绍了数值性信息的表示方法，本视频介绍非数值性信息的表示方法—编码。 ASCII 码是用 0 和 1 表达字母符号的编码，汉字内码、外码和字型码是用于表达汉字的 编码。 可以用数字字母符号编码非数值性信息，也可以用 0、1 编码非数值性信息。易经的八卦、 六十四卦就是一种编码，汉字、图像等也都可以通过编码的方式表达为 0 和 1。 所有信息表达成了 0 和 1，也就都能采用基于 0 和 1 的运算进行处理，也就都能被计算 机所处理… … 有些信息，可先用字母符号编码出来，然后再将这些字母符号按照 ASCII 码或汉字内码 等编码成用 0、1 表达的信息，--这样就能被计算机所处理了。 【视频2.5 自动化0 和 1 示例-电子技术实现】 在电子技术中，0 和 1 可以用“低