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人美版小学美术六年级下册课程纲要--第1页

人美版小学美术六年级下册课

程纲要(总3页)

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小学美术六年级下册课程纲要

课程名称：小学美术

课程类型：必修课程

教学材料：人民美术出版社2014年第一版六年级

授课时间：36课时

授课教师：刘希芝

授课对象：小学六年级

课程性质：美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育

阶段全体学生必修的艺术课程，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。

基本理念：使学生形成基本的美术素养，激发学生学习美术的兴趣，在广泛的文化

情境中认识美术，培养创新精神和解决问题的能力，为促进学生发展而进行评价。

课程目标：

一、本册教材体现的主要学科思想：

学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，

学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得

对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思

想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创新精神，发展美术实践能力，形成基

本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

二、运用到的主要教学方法：

美术教学方法多样而灵活，根据实际情况可采取讲解示范、启发探究、合作创新的

不同方法。

三、模块目标

[造型·表现]：运用形、色、机理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，

选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思

与创作的能力，传递自己的思想和情感。

[设计·应用]：运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些

简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。

[欣赏·评述]：欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描

述、分析与讨论等方法，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己

对美术作品的感受和理解。

[综合·探索]：结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技

能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境传统文化的关系。

课程内容：

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一、内容、要求、课时分配

课次课题（教学内容）课时

一1、追寻文明的足迹2

二2、探访自然的奇观2

三3、我的书包2

四4、画故事2

五5、装饰画2

六6、装饰色彩2

七7、彩球的设计2

八8、奇思妙