2012秋_学前英语教案_Unit2_Lesson4.docVIP

My ABC Storybook Phonics for Kids①② 教案 Unit2: Going Down the Riverb 本课Lesson4：Review Talk Time 目标语言: 字母：Dd,Ee,Ff 单词：deer,doll, duck,egg,elbow,elephant,fan,fish,foot 句型结构：◆Is it a ? Yes. / No. 本课技能目标: 听：听录音，复习巩固所学字母及单词，能跟随录音在书中指读。 说：能够分角色表演对话内容，并在实际生活中正确运用所学句型进行自我介绍。 读：复习字母Dd,Ee,Ff包括字母发音、字母在单词中的发音及与字母相关的单词。 写：能够准确书写字母Dd,Ee,Ff的大小写（包括笔顺及占格）。 第一课时 课型 复习与对话 教学目标 复习巩固所学字母及单词。运用句型进行自我介绍。 目标语言 复习单词 deer,doll, duck,egg,elbow,elephant,fan,fish,foot 重点句型 ◆Is it a ? Yes. / No. 教学材料 单词卡片（10-18），ReviewTalk Time教学课件, My ABC Storybook学生用书和练习册。 *课堂教学过程（40分钟） 教学步骤 （建议时间） 教师活动 学生活动 备注 Warm up 热身活动 (5分钟) 展示所学字母及单词卡片。 看单词，做动作，说出字母及字母在单词中的发音。 复习字母Dd,Ee,Ff包括字母发音、字母在单词中的发音及与字母相关的单词。 教学步骤 （建议时间） 教师活动 学生活动 备注 Review 复习 (10分钟) 播放Review D,E,F Words录音。 （2—3遍） 2.带领学生做游戏（1-2个）例： Making Letters With Bodies (身体力行做字母) Draw More Words(画单词) 跟随录音分组读单词游戏。 3.重播Review D,E,FWords录音。 听录音,在书中指 出对应的单词及 字母。 2.参与游戏 3.跟读录音 2. 教师做游戏时应注意掌握 时间及公平性。 比赛看谁能画出更多与字 母相关的单词。 Talk Time 对话时间 （15分钟） 1. 打开教学课件，复习课本中与字母D，E，F的相关单词。 播放Talk Time录音。 教授句型Is it a ? 运用新授句型复习与字母D，E，F的相关单词。 1. 看图复习人物。 2. 听录音。 3. 跟读句型。 4. 结合句型复习 单词。 书中四个动物分别以 D,E,F,G开头。 教学步骤 （建议时间） 教师活动 学生活动 备注 Practice 练习 （10分钟） 带领学生写字母Dd,Ee,Ff。 2.通过带领学生做练习Workbook P17,以巩固复习Lesson4的相 关教学内容。 在英语本上正确书 写字母Dd,Ee,Ff。 按要求做Workbook P17。 P17: 听录音，看图画，说一说。 给教师的话： 作为学前英语教师，应将培养学生的英语学习兴趣放在首位，带给学生愉悦 的课堂感受，帮学生逐步建立英语学习的自信心与成就感，鼓励学生将本课 所学大胆自信地为家长展示，特别注重家校共育。 Lesson4 教师授课总结 授课教师： 教学组长： 教学总监： 北京光明外语学校 教学管理部·学前英语教案(2012秋) 第3页 共5页 教学对象：学前5-6岁 教学时间：3课时/Lesson 40分钟/课时