北师大版八年级上期第一二单元综合复习.docVIP

1、（2012绍兴）小明和同桌小聪在课后复习时，对课本“目标与评定”中的一道思考题，进行了认真的探索。 【思考题】如图，一架2.5米长的梯子AB斜靠在竖直的墙AC上，这时B到墙C的距离为0.7米，如果梯子的顶端沿墙下滑0.4米，那么点B将向外移动多少米？ （1）请你将小明对“思考题”的解答补充完整： 解：设点B将向外移动x米，即BB1=x， 则B1C=x+0.7，A1C=AC﹣AA1= 而A1B1=2.5，在RtA1B1C中，由得方程 ， 解方程得x1= ，x2= ， 点B将向外移动 米。 （2）解完“思考题”后，小聪提出了如下两个问题： 【问题一】在“思考题”中，将“下滑0.4米”改为“下滑0.9米”，那么该题的答案会是0.9米吗？为什么？ 【问题二】在“思考题”中，梯子的顶端从A处沿墙AC下滑的距离与点B向外移动的距离，有可能相等吗？为什么？ 请你解答小聪提出的这两个问题。 数学学习小组的同学从32根等长的火柴棒（每根长度记为1个单位）中取出若干根，首尾依次相接组成三角形，进行探究活动. 小亮用12根火柴棒，摆成如图所示的“整数三角形”； 小颖分别用24根和30根火柴棒摆出直角“整数三角形”； 小辉受到小亮、小颖的启发，分别摆出三个不同的等腰“整数三角形”. ⑴请你画出小颖和小辉摆出的“整数三角形”的示意图； ⑵你能否也从中取出若干根，按下列要求摆出“整数三角形”，如果能，请画出示意图；如果不能，请说明理由. 摆出等边“整数三角形”； ②摆出一个非特殊（既非直角三角形，也非等腰三角形）“整数三角形”. 3、有一块直角三角形的绿地，量得两直角边长分别为6m，8m． 现在要将绿地扩充成等腰三角形，且扩充部分是以8m为直角边的直角三角形，求扩充后等腰三角形绿地的周长． （2000?上海）如图，公路AB和公路CD在点P处交会，且APC=45°，点Q处有一所小学，PQ= m，假设拖拉机行驶时，周围130m以内会受到噪声的影响，那么拖拉机在公路AB上沿PA方向行驶时，学校是否会受到噪声影响？请说明理由；若受影响，已知拖拉机的速度为36km/h，那么学校受影响的时间为多少秒？ 5、如图，△ABC中，AB=AC=2，BC边上有10个不同的点P1，P2，…P10，记Mi=APi2+PiB?PiC（i=1，2，…，10），那么，M1+M2+…+M10= （ ） 6、点P是长方形ABCD内的一点，试探究PA的平方+PC的平方与PB+PD的平方之间的大小关系？有个圆柱,它的高为h,底面半径为r,在圆柱的下底面的点有一只蚂蚁,它想吃到上底面与点相对的点的食物，它圈到达点B，那么所用细线最短需要 cm． 9、如图，正方形纸片ABCD的边长为1，M、N分别是AD、BC边上的点，将纸片的一角沿过点B的直线折叠，使A落在MN上，落点记为A′，折痕交AD于点E,若M、N分别是AD、BC边的中点，则A′N= ; 若M、N分别是AD、BC边的上距DC最近的n等分点（,且n为整数），则A′N= （用含有n的式子表示） 9、已知y= 10、如图，在等腰RT⊿ABC中 11、已知a、b为有理数，x、y为有理数分别表示的整数部分和小数部分，且满足，求a+b的值。 12、若有理数x、y、z满足，求代数式（x-yz）3的值。 13、已知 ax3=by3=cz3，，求证： ，且 ，求的值。 15、先观察下列等式，再回答问题。 ①=1+-； ②=1+--=1； ③=1+--=1； ⑴请根据上面三个等式提供的信息，猜想的结果，并进行验证； ⑵请按照上面各等式反映的规律，试写出用含n的字母表示的等式，并加以验证（n为正整数） 16、已知a=,求---的值。 17、设的整数部分为a小数部分为b求+的值。 18、化简. 19、已知方程｜x+3｜+｜x-2｜=a无实数解，求实数a的取值范围。 20、小明在学习二次根式后，发现一些含根号的式子可以写成另一个式子的平方，如：3＋2＝(1＋)2，善于思考的小明进行了以下探索： 设a＋b＝(m＋n)2（其中a、b、m、n均为整数），则有a＋b＝m2＋2n2＋2mn． ∴a＝m2＋2n2，b＝2mn．这样小明就找到了一种把部分a＋b的式子化为平方式的方法． 请我仿照小明的方法探索并解决下列问题： （1）当a、b、m、n均为正整数时，若a＋b＝(m＋n)2，用含m、n的式子分别表示a、b，得a＝_ ▲ ，b＝_ ▲ ； （2）利用所探索的结论，找一组正整数a、b、m、n，填空：_ ▲ ＋_ ▲ ＝(_ ▲ ＋_ ▲ )2； （3）若a＋4＝(