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2011年潮阳区录用新教师试题 第一部分 教育学、心理学 一.填空题（12分） 1.（ 夸美纽斯 ) 的 ( 《大教学论》 ）被人们看作是教育学形成独立学科的开始. 2.现代心理学创始人是德国的（ 冯特 ）. 3.在教育活动中居于主导地位，对整个教育活动起指导作用的是（ 教育目的 ）. 4.义务教育具有哪些特点（强制性 ） 、（普及性 ） 、（免费性 ）. 5.情感根据社会性可分为（道德感 ）、（ 理智感 ）、（ 美感 ）. 6.成就动机可以分为（趋向成功）倾向与（避免失败）倾向. 二．单选题（20分） 1.现代教学需要构建平等、互动、共同发展的师生关系，以充分体现师生之间的 （ ） A．教师主体学生客体性 B．交互主体性 C．学生主体性 D．教师主体性 2.皮亚杰认为儿童的道德品质在很大程度上依赖于儿童的（ ） A.交往的发展 B. 个性的发展 C. 思维的发展 D.情感的发展 3.“矮子里找高个”、“水涨船高” 是一种（ ） A. 相对评价 B. 绝对评价 C. 定性评价 D. 定量评价 4．“君子忧道不忧贫”，故孔子把请学稼、学圃的樊迟视为“小人”。这反映了（ ） A．古代教育具有鲜明的阶级性； B．古代教育具有鲜明的等级性 C．古代教育脱离生产劳动 D．古代教育形式简单 5．被誉为世界上最早的教育专著是 （ ） A．《大学》 B．《论语》 C．《学记》 D．《礼记》 6．我国教育目的建立的理论基础是（ ）。 A．教育必须为社会主义现代化建设服务的学说 B．教育必须与生产劳动相结合的学说 C．马克思主义关于人的全面发展的学说 D．教育必须培养劳动者的学说 7． 8. 9．在美国心理学家罗杰斯的非指导性教学中，教师是作为( )存在的。 A．先知者 B．管理者 C．促进者 D．指导者 10.教师与学生交往的主渠道是（ ）。 A.课外活动 B.课堂 C.游戏 D.提问 11．最佳学习效果的过度学习需达到（ ） A．50% B．50%―100% C．100% D．100%―150% 12．德国心理学家艾宾浩斯研究的遗忘规律表明：遗忘的进程是不均衡的，呈现（ ）的趋势。A 先强后弱 B 先快后慢 C 先进后出 D 先左后右13、根据测验方式，可将能力测验分成： A、个人测验和团体测验 B、一般能力测验和特殊能力测验 C、文字测验和非文字测验 D、智利测验和非智力测验 14.心理辅导的基本目标是（ ）。 A．开发潜能 B．寻求发展 C．个案辅导 D．学会调适 15．学习旧信息对已有新信息回忆的抑制作用叫（ ）。 A．前摄干扰 B．倒摄干扰 C．消退抑制 D．超限抑制 16．“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，孔子这句话体现出的德育方法是（ ）。 A说服教育法 B榜样示范法 C陶冶教育法 D实际锻炼法 17．在教学活动中制定实施方案的过程是 （ ）。 A．教学原则 B．教学策略 C．教学设计 D．教学模式 18．狼孩的心理障碍主要原因是 （ ）A．缺乏营养 B．遗传因素 C．狼的影响 D．缺乏社会性刺激 19.看书时，用红色笔划出重点，便于阅读是利用知觉的哪种特性？（） A选择性 B整体性 C理解性 D恒常性 20.当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常被肯定，这种现象被称为 A．宽大效应 B．晕轮效应 C．罗森塔尔效应 D．刻板印象 三、多选题（10分） 1.新课程的具体目标除了有改革考试和评价制度、重建课程管理体系外，还有( ) A.改变课程功能 B.调整课程结构 C.精选课程内容 D.改进教学方式 2．义务教育中的“义务”是指哪些义务？ A． 就学义务 B．发展义务 C．保障义务 D． 义务 3、影响群体士气的因素有： A、群体成员的人数 B、对群体目标的赞同 C、对活动的满意度 D、群体领导方式 4. 5. 四、简答题（8分） 1、如何儿童培养创造性思维？（3分） 2.简述皮亚杰道德发展阶段理论。（5分） 五、案例分析（10分） 一位青年教师讲秦牧的《土地》一文时，对其中精彩段落动情地高声朗诵。教师：“骑着思想的野马，奔驰到很远的地