小学课程纲要四年级体育.docVIP

有 效 性 评 价学习过程的评价（二）学生的基础知识和基本技能的评价 （请逐条详细填写）学习过程评价： 课堂学习状态（倾听、示范、合作） 学自主生参与活动 学生基础知识和基本技能评价： 掌握基本的项目练习。（采用师先示范，再让学生分组练习， 最后师指导纠错。） 锻炼近、远距离跑。 以游戏激趣。  小学 体育 （学科） 四 年级课程纲要 课程名称四年级体育人民教育出版社教师年 级四年级总课时54学年度2012---2013上期学 情 分 析根据《课标》在教学中坚持健康第一的指导思想，使每一个学生得到发展，并养成坚持体育锻炼的习惯。通过游戏使学生乐学好学。小学三四年级测试身高、体重、50米跑、立定跳远四项。课 程 目 标掌握测量身高体重 ???炼短距离跑 掌握立定跳远 徒手操 养成坚持体育锻炼的习惯 让学生热爱体育活动 学 习 主 题学习主题：本册相关内容课 时 安 排50米跑5课时模仿操4课时掌握身高体重的测量6课时徒手操6课时前滚翻5课时后滚翻4课时立定跳远4课时篮球5课时跳大绳3课时跳小绳2课时仰卧起坐5课时投掷3课时活 动 安 排 【实施策略】1.课程资源2.实施手段3.教学方法（包括“教学方式、 学习方式、课外拓展性练习”等）（请逐项填写）课程资源： 1、教材；根据学生实际对学习内容进行适当调整和增减。 2、采用挂图进一步使学生掌握。 3、网络，校外资源的运用。 实施手段： 教案 开展游戏活动 教学方法： 讲练结合，练习为主。 小组活动，合作练习 以游戏激趣，让学生愉悦心情 让学生表达自己的感受