第24课-从“贞观之治”到“开元盛世”.pptVIP

第24课-从“贞观之治”到“开元盛世”.ppt

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第24课-从“贞观之治”到“开元盛世”要点

???长安麟德殿 1.唐太宗时期,轻徭薄赋,戒奢从简,虚心纳谏,为政宽容,社会矛盾相对缓和,史称( ) A.文景之治 B.光武中兴 C.贞观之治 D.开元盛世 2.房玄龄富于谋略,杜如晦善断大事,唐太宗重用他们做宰相,这表明唐太宗( ) A.重视发展生产 B.推行开明的民族政策 C.注重任用贤才 D.提倡节俭 C C 课堂检测 3.殿试第一称“状元”,号称“大魁天下”,是科举考试中的最高荣誉。殿试制度的创立者是( ) A.隋炀帝 B.唐太宗 C.武则天 D.唐玄宗 4.(2016?株洲石峰区月考)唐代诗人杜甫在《忆昔》诗中写道:“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎,远行不劳吉日出。”该诗称颂的“封建盛世”是( ) A.文景之治 B.开皇之治 C.贞观之治 D.开元盛世 C D 唐高祖(李渊) 武则天 建立唐朝 公元(618年) 唐太宗 (李世民) 贞观之治 政启开元 治宏贞观 发展 继续发展 唐玄宗 开元 盛世 鼎盛 课堂小结 第2课 人教版 0 0 0 0 0 0 0 0 第24课 从贞观之治到开元盛世 学习目标 1、唐太宗贞观之治的重要举措和内容 2、女皇武则天的历史地位 3、开元盛世的原因和表现 李世民 玄武门之变 626年,李世民即位,次年改年号为“贞观”,他就是历史上著名的唐太宗。 一、“贞观之治” 唐太宗是唐朝的建立者吗? “贞观之治” 学习与探究 为什么唐太宗统治时期出现“贞观之治 ”的盛世局面? (一)唐太宗的治国思想: (二)唐太宗的治国措施: (三)唐太宗的治国效果: “贞观之治” 结合下列材料与课文,说一说唐太宗有哪些开明的治国思想? 材料一:“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。” --《贞观政要· 教戒太子诸王》 材料二:太宗谓侍臣曰:“凡事皆须务本。国以人为本,人以衣食为本,凡营衣食,以不失时为本。 ---《贞观政要·论务农》 正确认识君民关系, 重视人民的力量 政府要轻徭薄 赋,发展生产 “贞观之治” 材料三:太宗尝谓公卿曰:“至于隋炀帝暴虐,臣下钳口,卒令不闻其过,遂至灭亡……公等每看事有不利于人,必须极言规谏。” --《贞观政要·论求谏》 材料四:太宗谓公卿曰:“…卿等若能小心奉法,……若徇私贪浊,非止坏公法,损百姓……大丈夫岂得苟贪财物,以害及身命,使子孙每怀愧耻耶?卿等宜深思此言。” 结合下列材料与课文,说一说唐太宗有哪些开明的治国思想? 要善听正确意 见,虚心纳谏 大臣要廉洁奉公 1.唐太宗吸取隋亡教训,勤于政事 2.唐太宗的治国措施: (1)政治上,爱惜民力,正确认识君民关系;求贤若渴,知人善任;广开言路,虚心纳谏等。 (2)经济上,休养生息,轻徭薄赋 知识拓展 唐太宗的用人 唐太宗在选拔和任用人才上,能够用人唯贤,不拘一格。他说“吾为官择人,唯才是与。苟或不才,虽亲不用”,“如有其才,虽仇不弃”。他的大臣和将领,有着不同的出身和背景,有的以前是农民起义的将领,有的曾效力于他的政敌,如魏征还曾策划要谋害他。但唐太宗注重他们的才干,不计前嫌,委以重任,用其所长。唐太宗的用人唯贤,是“贞观之治”出现的重要因素之一。 魏征纳谏 唐太宗统治期间,政治比较清明,经济得到进一步发展,国力增强,文教昌盛,历史上称之为“贞观之治”。 二 女皇武则天 武则天 唐高宗的皇后,掌握大 权,先后废掉自己的两个儿子中宗(李显)和睿宗(李旦),690年自立为帝,称圣神皇帝,国号周。 郭沫若称赞她的统治:“政启开元,治宏贞观”。 郭沫若为什么如此评价武则天的统治呢? 女皇武则天 1.武则天统治时期,打击敌对的官僚贵族,大力发展科举制,创立殿试制度,亲自面试考生,不拘一格选拔人才,扩大了统治基础;继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施,重视发展生产。在位期间,社会经济得以持续发展,人口持续增长,边疆得到巩固和开拓。为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。 2.武则天是中国历史上唯一的女皇帝。在位期间虽有弊政,但是瑕不掩瑜,作用是主要的,她是一位有作为的女皇帝。 相关史事 武则天爱惜人才。骆宾王写的一手好文章,曾参加反抗武则天的队伍,撰写声讨武则天的檄文。武则天读了檄文后,感慨不已,惋惜地说:“这么好的人才,没有得到重用,是宰相的过错!” “无字碑”是按武则天本人的临终遗言而立的,其意无非是功过是非由后人评说,这充分展示了她博大的帝王胸怀与

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