五年级上册-谁能传播声音.ppt

依传统文化立校 靠求实创新发展 8、谁能传播声音 济南将军实验学校 实验目的：证明空气能传播声音。 实验器材：蜡烛、火柴、大鼓、鼓槌。 实验方法：（1）点燃蜡烛，放在鼓面前； （2）敲鼓，观察现象。 实验现象： 实验结论： 济南将军实验学校 想一想： 生活中空气传播声音的现象有哪些？ 济南将军实验学校 实验目的：证明液体能传播声音。 实验材料：手机、塑料袋、水槽、水。 实验过程：把手机放在塑料袋内，然后放入水中，将耳朵贴近水槽。 实验现象： 实验结论： 济南将军实验学校 想一想： 生活中液体传播声音的现象。 济南将军实验学校 实验目的：证明固体能传播声音。 实验材料：桌子。 实验方法：用手轻轻挠桌子腿，然后将耳朵贴在桌子上。 实验现象： 实验结论： 济南将军实验学校 想一想： 生活中固体传播声音的现象。 济南将军实验学校 声音能在气体、液体、固体中传播。 济南将军实验学校 讨论：气体、液体、固体传播声音的速度相同吗？ 济南将军实验学校 在影片《铁道游击队》中，游击 队员叔叔都把耳朵贴在铁轨上探听 远处是否有火车声。同学们，请你 想一想，游击队员为什么不站着听，非要趴在铁轨上听呢？ 济南将军实验学校 声音传播的方向是如何的呢？ 声音传播的方向是向着四面八方的。 济南将军实验学校 思考： 声音传播的方式是怎样的？ 答：声音是以声波的方式进行传播的。 济南将军实验学校 在月球上，不借助任何工具，能否听到声音？为什么？ 拓展活动 济南将军实验学校 宇航员在太空中是怎样进行交流的？为什么？ 他门用无线电和手势做为基本的交流方式 制作一个简易的土电话。 小巧手： 玩一玩： 同学之间玩一玩你制作的简易电话， 并对你的简易电话进行改进。 济南将军实验学校 依传统文化立校 靠求实创新发展