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4第四章 感觉
第四章 感觉
第一节 感觉概述
一、教学要点
（一）什么是感觉（拓展）；
（二）感觉的分类（外部感觉、内部感觉）
（三）感觉的意义（感觉剥夺的弊端和优势）
二、考试方式：
（一）选择题，考查感觉的定义，能选择出相应的心理现象。例：人脑对当前直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映是（ ）A．感觉 B.知觉. C.思维 D.记忆
（二）填空题，考查对感觉分类的识记。例：根据感觉的性质可以把感觉分为两大类： 和内部感觉。
（三）简答题，考查对感觉分类的识记。例：简述感觉的分类都包括哪些？
第二节 感觉的测量
一、教学要点
（一）感受性与感觉阈限（反比关系）
（二）绝对感觉阈限
（三）差别感觉阈限（拓展韦伯定律）
二、考试方式：
（一）选择题，考查对感受性和感觉阈限的理解。例：（1）在心理学中，将人对刺激的感觉能力称为（ ）A．感觉阈限 B.感觉适应 C.感受性 D.感觉对比；（2）刚刚能引起感觉的最小刺激量称为（ ）A．绝对感受阈限 B.绝对感受性 C.差别感受阈限 D.差别感受性
第三节 感觉的相互作用
一、教学要点
（一）视觉（视觉光适应、暗适应、色觉缺失、视觉后像）
（二）听觉（听觉属性）
（三）其他感觉（皮肤感觉、嗅觉、味觉和内部感觉）
（四）感觉的相互作用（感觉适应、联觉、感觉补偿）
二、考试方式
（一）选择题，考查对感觉及感觉的相互作用的理解等。例：（1）主要收集声音和身体平衡位置信号的感觉器官是（ ）A、眼睛 B、耳朵 C、鼻子 D、舌（）
（二）简答题，考查对感觉的相互作用的理解。例：（1）简述感觉的相互作用。
执笔人：吴俊华
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