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关于初三语文课堂教学 大连教育学院初中教师教育中心 语文研训室 王 君 2008年9月22日 语文几乎代表着一个人的生活的全部经验，代表着你的阅历。 对于母语的教育问题，无论如何也不能放松，再放松下去，我们的后代可能不会很好地说汉语、写汉字了，这是一个非常重要的问题。 语文教学是要我们的下一代更好地过好现代的语言生活，包括过好虚拟空间的语言生活，也包括我们和全世界交往的语言生活，更何况我们还要接触经典、接触传统文化。 (李宇明 国家语委副主任、教育部 语言文字信息管理司司长 2007-08-16） 世界有多大，语文就有多大；人生有多长，语文就有多长。我希望大家对语文教育有终身教育的理念。语文最重要的，除了表达之外，是阅读，一个社会要形成阅读的风气，一个民族要形成阅读经典的风气，这个民族才有希望、有发展。 (李宇明 2007-08-16） 新课标的改革，语文课的学习，包括会用字、会把文章写通顺，这是最基本的，当然还需要把话说得漂亮，文章写得漂亮，还要反映你的文化底蕴，同时还有一个口语交际能力、口语表达的问题，这些在我们的语文课里，作为一个语言能力，都是应该有的。 (王登峰 国家语委副主任、语言文字应用管理司司长 2007-08-16) 现在有一个很大的问题就是写错别字的问题、提笔忘字的问题、病句的问题。 比如“荤”字，本意是指葱、蒜、姜、韭等性味辛辣的蔬菜。现在多数人都以为这个字是指动物性食品。 再比如“七月流火”，古诗原意是指古历七月已是秋天，火星西移，天气转凉的意思。结果媒体上常有人用来形容天气炎热。我带过的学生中，也有大学生不会写甚至不认得规范行书的，包括重点大学的中文系硕士。 关于语文能力的问题，应该从两方面来看，一是从汉语和汉字的应用能力来讲，确实有加强的必要。另外一方面，我们还是要回到一个更原始的问题：为什么现在很多人，包括很多学生投入到语文课的学习时间和精力那么少？ 这次中小学新课标改革的时候，数学组的老师提出，中文水平差，数学学不好，因为看不懂应用题。这也反映了我们的语文教学里对汉语水平的重视程度，从学生本身到社会各界、到家长，都是不够的。如果要改变这个状况，是要通过全社会的努力才能实现的。很重要的一点，还是要重新树立我们的民族自信心，我们自己的语言是最美的，我们要把它学好、用好，要有这样一种指导思想。 (王登峰 2007-08-16) 关于初三语文课堂教学 一、关于诗歌教学 二、关于文言文阅读教学 三、关于现代文阅读教学 四、关于作文教学 五、关于拼音教学 六、关于语法教学 七、关于使用教材 一、关于诗歌教学 1、朗读、诵读、品读 2、意境、意象 3、表现手法 4、背景、常识 5、赏析、评价 6、熟读成诵 欣赏加点的字，说说它们各自的妙处。 秋 词 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。