第四单元14课鹿和狼的故事.docVIP

小学语文导学案 年级 六 课题 鹿和狼的故事 设计人 杨慧霞 审核人 学习 目标 正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，懂得自然界里的生物都有自己的角色，人类要尊重生物之间相互制约、相互联系的关系，维护生态平衡。 3、学习体会作者通过具体事例说明道理的表达方法。 重点 难点 弄清罗斯福下令捕杀狼这一决策错在哪里，理解本文最后一个自然段。 教学 准备 课前布置学生搜集生物界中相互制约、相互联系的故事。 学 习 过 程 环节 学 案 导 案 二次 设计 预 习 感 知 出示自学提示： 1、用自己喜欢的方式读通、读准课文，思考：课文写了发生在凯巴伯森林的一个什么故事?告诉我们一个什么道理? 同桌分段轮读课文，要求读准字音，读通句子。提出不懂的地方，解疑。狼和鹿以及森林之间杀狼－＞鹿繁殖－＞吃光植物－＞鹿群病死或饿死　不杀狼－＞狼吃病鹿－＞维护鹿群稳定－＞鹿健康繁殖