第2讲实验派与文艺心理学2014修改版.pptVIP

第2讲 实验派心理与文艺心理学 实验心理学 是在实验室控制条件下进行研究工作的心理学。不过实验心理学往往不包括社会心理学、变态心理学和儿童心理学的实验。近年来，实验心理学的发展表明，它与专门研究某一方面的心理学，如学习心理学等略有不同，它更多地是研究心理学的一种方法学。 一费希纳的研究 费希纳（1801-1887），德国实验心理学的先驱 者之一。被人尊为实验艺术心理学的鼻祖。 经历：早期学医——后研究物理学——成为莱比 锡大学教授——退休后从事哲学的思考与写作——对 美学感兴趣，提倡实验美学的方法，如等级法、评定 法等，这些方法一至沿用至今——在64—75岁之 间，主要兴趣在审美心理方面，寻找美的线条的定 量关系，体会画家在无意识中所运用的线条关系。 费希纳的主要著作：《美学导论》，体现了他对 审美的实验研究的全部内容。 问题：费希纳在他的美学著作《美学导论》 中，提出了哪16种原则，试具体谈费希纳的某 一审美原则？ 见表：费希纳在《美学导论》中提出的16项审美原则 序号 原则 内 涵 （1）审美阈原则 它要求刺激在它能够使主体产生快乐或者痛苦之前必须达到一定的强度和持续时间。换言之，进入审美阈限的刺激，才有可能唤起审美愉悦。 二、吉布森的研究 詹姆士．J．吉布森（1904--1979），在 实验艺术心理学的当代发展中最响亮的名字之 一，以创立生态光学理论而知名。 主要著作：《对可视世界的知觉 （1950）、《作为知觉系统的诸感受》、 《视知觉的生态学研究》（1979年，他的最 后一部著作）。 三、[英]贝里尼的研究 丹尼尔。贝里尼（1924--1976），英国行 为主义心理学家，出生于英格兰的索尔福德 （后来移居加拿大会），在剑桥大学获得文学 学士学位，在耶鲁大学获得文学硕士和哲学博 士学位。 最重要的著作：《冲突、唤醒和好奇》 （1960）、《思维的结构和方向》（1965）、 《美学与心理生物学》（当代最赋名望的艺术 心理学著作之一）、《新实验美学的诸种研究》 （1974年）（贝里尼编集的最后一部著作）。 主要贡献：体现在动机与唤醒、思维与心理美学、视觉艺术等领域。 唤醒理论：贝里尼对于美感的唤醒倾注了特别的关注，60年代他提出了“唤醒理论”，又称“规范与审美愉悦的关系理论”。 2种唤醒：愉悦是由2种唤醒而得到的： A“渐进性”的唤醒 它使情感达到适当程度，其过程是紧张情绪的适度递增 B“亢奋性”唤醒 情感超过可意的程度而剧烈上升，然后在唤醒下退时获得一种解除的解除的愉快。 艺术的三种特征和唤醒有关： （1）心理物理特征，包括光亮度、饱和度、大小、响度和色调等 （2）生态学特征： 它与那些有助于或有害于生存的诸种经验联系在一起，如饮食、战争、性和死亡等。再现性的艺术尤其是突出了这方面的特征。 （3）影响唤醒的最为重要的方式是通过形式特征的“相对变易性”而实现的。 简评： 第一种渐进性唤醒是依靠人的熟悉的、有规则的样式（如高速匀称的样式）而达到的，但它的注意时间相对较短。因而，需要佐以第二种亢奋性唤醒。 在第二种唤醒中由于介入了高度奇异、令人惊诧或复杂的样式，它既有可能维持、延长审美主体注意时间的可能，但又因这些样式可能不能很快使人适应而诱发出不确定感。 因而，在这两种唤醒方式之间，艺术家需要足够聪明地找到一种最佳的交汇点。 四、[英]泽基的研究 泽基其人： 泽基：英国伦敦大学的著名的脑科学 教授。 对艺术保持浓厚的兴趣，常光顾博物 馆和画廓，与法国著名画家巴尔丢斯有 密切交往和合作。 著作：《内在的视觉：对于艺术] 和大脑的探索》（1999），是目前 探讨艺术和脑神经之间的关系的最重 要的著作之一。 他首次运用大脑分区的实验研究来 阐释相关的艺术问题。 小题 为什么常常是找不出合适的词语来描述一幅画的美或表现力？ 这是一个有趣而又困惑的问题。视觉上可以传达的东西，而词语却无能为力，这在脑科学的意义上是什么意思呢？为什么语言这一人的特殊能