了解身边的历史教案谢树森.docVIP

仙 山 荷 潭 说 马 甲 ——“了解身边的‘历史’ ”学习与探究活动 授课：泉州就南中学 谢树森 2014-10-24 活动目标：能力：了解家乡名胜古迹和文化的多样性，热爱自己生活的家乡，对家乡的历史和文化有探究兴趣，感受中华文明的悠久历史。通过让学生了解家乡名胜古迹，收集资料等活动，培养学生的观察能力，以及收集资料、整理资料、分析资料、运用资料的能力。通过让学生了解自己家乡的名胜古迹，感受华夏文明的悠久历史，培养学生对家乡的热爱之情，使学生具有民族自豪感和爱国主义情感。  通过对家乡的名人和为家乡建设默默奉献的人们的了解，学习他们的优秀品质和奋发图强、为祖国的繁荣昌盛做贡献的精神，培养学生热爱家乡的情感。 活动重点、难点： 活动重点： 马甲的名胜古迹 活动难点： 名胜古迹中内涵的文化价值及学生情感的激发过程： 马甲：据传：南宋年间元兵从仙游南下，途经此地休息，并在溪边养马，到处都是战马盔甲，故称：“马甲”。 就南：解放前叫就南乡。公社化期间，改名就南大队。村委会驻地南厅，附近有二个小山岗，叫就山，故取“就”和“南”字为村委会名称，故名为就南村。 炉田：本村是安溪县炉田乡王氏移居而来定名的，为纪念原地名变把此村命名为：“炉田”。 梧峰： 该村周围有五座山，因地势高而尖，而称峰，村名以山峰命名。称