鹿与狼的故事教学设计.docxVIP

《鹿与狼的故事》教学设计教学目标1．引导学生正确、流利、有感情地朗读课文。2．学习体会作者通过具体事例说明道理的表达方法。3．引导学生理解课文内容，懂得自然界里的生物都有自己的角色，人类要尊重生物之间相互制约、相互联系的关系，增强维护生态平衡的意识。教学重点引导学生领悟作者通过具体事例的分析概括来说明道理的表达方法。教学难点引导学生弄清罗斯福下令捕杀狼群的错误之处。教学准备PPT课时分配1课时第一课时教学流程教学策略及个性化修改目标导学1、上课之前，老师请大家先来看两幅图。（出示鹿的图片）指名学生板书“鹿”，鹿给你的印象是怎样的？（出示狼的图片）指名学生板书“狼”，狼给你的印象又是怎样的？能不能说一个含有狼的成语？（说完后顺势让学生在书上写一写。）2、这节课，我们就来学习一篇与“鹿”和“狼”有关的课文（板书课题）。3、课文中鹿和狼的故事和我们认识中的鹿和狼是相同的，还是相悖的呢？让我们一起走进课文。自主探究1、引导学生自由读“阅读提示”，画出问题。出示“学习提示”1）.课文讲了一件什么事?2）.罗斯福为了保护凯巴伯森林里的鹿采取了哪些措施？结果怎样？3）.认真读一读课文最后一个自然段,写一写自己的体会。2、学生结合“学习提示”自由朗读课文，勾画，做批注。小组合作交流。展示提升预设展讲一：1、指名汇报课文讲了一件什么事？指导简单概括。预设展讲二：引导汇报第二个问题，朗读相关段朗读落。